Краткое содержание рассказа «Студент» А. П. Чехова

Краткое содержание рассказа А.П. Чехова «Студент»

Короткий философский рассказ был создан Чеховым в 1894 году. Его относят к переходному периоду в творчестве писателя. В это время он уже перестал писать сатирические рассказы, но еще не приступил к созданию пьес. В рассказе впервые прослеживается сюжетная линия, отражающая связь между веками и поколениями, которая развивается в последующих произведениях писателя.

Краткое содержание рассказа Чехова «Студент» представлено ниже. Текст не делится на главы или части.

Основные герои рассказа

  • Иван – 22-летний студент духовной академии, сын дьяка.
  • Василиса – видавшая виды старая вдова.
  • Лукерья – некрасивая и нелюдимая дочь Василисы.

Краткий пересказ сюжета

Ранняя весна. Студент духовной академии Иван Великопольский с тяги держал путь домой. Дорога был неблизкая. День был теплым, но к вечеру подул холодный ветер, лужи стали затягиваться тонкой корочкой льда. Иван шел по тропинке заливного луга, пальцы у него совсем замерзли, настроение испортилось.

Внезапное похолодание будто нарушило всю гармонию мира. С грустью вспомнил Иван о том, как во время его ухода из дома, мать, босая на полу в сенях, сидя начищала самовар. Отец кашлял, лежа на печи. В страстную пятницу, во время поста, в доме еду не готовили, а чувство голода одолевало. И подумал Иван, что так же бедно и беспросветно жили и во времена Рюрика, и при Иване Грозном, и в эпоху Петра. И так же плохо и несчастливо будут люди жить дальше, хоть тысяча лет пройдет — ничего не изменится. Совсем не хотелось идти домой.

Ежась от холода, студент, вглядываясь в вечернюю мглу, разглядел огонек на «вдовьих огородах». Такое название огороды получили потому, что они принадлежали двум вдовам: матери и дочери. Костер горел весело и ярко освещал вокруг уже обработанную под посев землю.

Краткое содержание рассказа А.П. Чехова «Студент»

Студент подошел к «вдовьему» костру погреться и отдохнуть

Вдова Василиса-мать, грузная женщина высокого роста, стояла у огня, грела руки и задумчиво смотрела на языки пламени.

Лукерья — дочь, низенького роста и некрасивая, сидя на земле, мыла кухонную утварь. Вероятно, они только что поужинали, предположил Иван.

С реки доносились мужские голоса. Местные работники привели лошадей на водопой. Иван подошел к костру и поздоровался. Василиса не сразу признала знакомого, затем приветливо заулыбалась: «Богатым быть!», проговорила она. Несмотря на близкое родство, женщины были разные. Василиса служила ранее у господ. Она была степенной, разговаривала уважительно и улыбалась. Лукерья – обычная деревенская баба, смотрела на студента, щурясь, и все время молчала.

Протягивая с удовольствием к огню окоченевшие руки, он рассказал женщинам о том, что такой же холодной ночью отогревался у огня апостол Петр. Иван заговорил о событиях Тайной Вечери, когда Петр пообещал Иисусу, что последует за ним всюду: «и в темницу и на смерть». В ответ Иисус мягко возразил Петру и заверил его, что не пропоет и первый петух, как он трижды отречется от него. В эту же ночь Иисуса предал Иуда. Связанного его вели к первосвященнику и по дороге били. А Петр, понимая, что происходит что-то ужасное, шел вслед. Искренне любивший Иисуса, он с горечью смотрел, как его бьют.

Безразличная ко всему Лукерья впервые пристально взглянула на студента. Иван рассказывал не останавливаясь. У первосвященника Иисусу устроили допрос. Работники точно так же собрались вокруг разведенного костра.

Вдруг одна женщина, указав на Петра, крикнула, что и он был там и его надо допрашивать так же. Когда взгляды работников устремились на Петра, он смущенно заявил, что незнаком с этим человеком. Через некоторое время в нем снова признали ученика, но он отрекся во второй раз. Затем Петру задали вопрос в третий раз, не он ли был с тем самым человеком. И преданный ученик отрекся. Трижды. Тут же пропел первый петух, и Петр вспомнил сказанное ему Иисусом.

Краткое содержание рассказа А.П. Чехова «Студент»

В отчаянии Петр вышел со двора

Он ушел от вопрошающих и заплакал от горя.

Студент вздохнул и замолчал. Василиса всплакнула. Стыдясь своих слез, она закрыла лицо рукавом. А Лукерья, не отводя взгляда от студента, покраснела. Выражение лица ее передавало боль, которая сдерживалась внутри.

Студент простился и, пожелав спокойной ночи, двинулся в путь. И правда, зима вернулась, подумал Иван. Тем временем, послезавтра великий праздник Пасхи. По дороге домой студент вспоминал Василису и ее дочь. Одна заплакала, другая сильно смутилась. Значит, эта история близка для них. И поступок Петра, произошедший тысячу лет назад, растрогал их. Небезразличен он также Ивану и наверняка другим людям.

Иван ощутил радость и душевный подъем. Остановившись, он оглянулся. К студенту в голову пришла мысль: «Прошлое связано с настоящим непрерывною цепью событий, вытекавших одно из другого».

Студент переправился через реку, дорога шла в гору. Когда он увидел свою родную деревню, он думал о правде и красоте, управляющих человеческой жизнью — как тогда в саду у первосвященника, так и сегодня у костра. Они продолжаются вечно и образуют главное на земле.

Одухотворенный молодостью, полный здоровья и сил, окрыленный предвкушением счастья, Иван уверенно зашагал к дому. Жизнь уже представлялась студенту бесценным даром, осмысленной и полной добра.

Главная мысль

Главная мысль рассказа «Студент– необычайная важность силы духа и веры. В какой бы трудной жизненной ситуации ни находился каждый человек, он способен обрести счастье вместе с верой и любовью. Меняясь сам, он способен изменить к лучшему мир.

Особенность жанра — «история в истории», обращение к библейским сюжетам встряхивает и в сегодняшние дни. Тем самым подтверждая мысль студента о связи событий во времени.

Краткий пересказ не передает сюжетных деталей произведения. Для полного понимания содержания рекомендуется прочитать рассказ полностью.

Краткое содержание Чехов Студент

Рассказ повествует об одном эпизоде из жизни молодого дьяконовского сына Ивана Великопольского. Однажды, в тихий день ранней весны, юноша возвращался из духовной академии. Всё вокруг было безжизненным, холодное дыхание ветра напоминало о недавней близости зимы. Невольно Иван задумался о том, что такой ветер дул во все времена, и всегда были холод, бедность, несчастья. Жизнь виделась ему в тёмных красках, и возвращаться скорее домой совершенно не было желания.

Вокруг не было ни души, лишь возле вдовьих огородов горел свет. Название этих мест объяснялось тем, что на них работали две вдовы – мать Василиса с дочерью Лукерьей. Добротный костёр озарял пахотные земли, издалека доносились звуки рабочих. Женщины грелись у костра после ужина. Иван Великопольский подошёл к огородам и начал беседовать с Василисой, опытной хозяйкой, ходившей ранее на службу к господам. Здесь у студента промелькнула мысль: а ведь именно так стоял у огня в библейские времена апостол Пётр. Иван поведал Василисе историю отречения святого Петра.

Читайте также  Краткое содержание рассказа «После бала» Л. Н. Толстого

Когда происходила тайная вечеря, Пётр сказал Христу, что готов идти с ним до конца, даже если ради этого придётся пожертвовать жизнью. Иисус ответил ему, что ещё не пропоёт петух, как Пётр отречётся от Учителя. Вскоре Иисуса предаёт Иуда, и Пётр испытывает страшные душевные терзания от осознания участи наставника. Начинается допрос, а Пётр неподалёку греется у костра. Вдруг, одна из женщин, что были там, узнала в Петре последователя Христа — но будущий апостол отрёкся. Так повторялось дважды, и тотчас после трёх отречений прозвучало пение петуха. Вспомнил Пётр слова Господа, и отчаянно зарыдал.

После того, как история была рассказана, Василиса прослезилась. Лукерья тоже изменилась в лице: необычное, безучастное выражение сменилось на напряжённое. Иван попрощался с женщинами и продолжил путь домой. Он продолжил свои раздумья – отчего же Василиса заплакала? Наверняка не от искусной подачи древних откровений… Может личность Петра была близка Василисе, и в её жизни произошло нечто подобное рассказанному? Пожалуй, она была искренне взволнована переживаниями апостола, так как человеческая природа неизменна, и книга 19-ти вековой давности актуальна и в современных реалиях.

Мир и покой поселился в сердце студента, и возрадовался он от осознания непрерывности бытия. Когда пришла пора переправляться через паром, он увидел зарю и почувствовал неподдельный восторг.

Главная мысль рассказа Студент

Рассказ учит, что правда и красота – главные ориентиры на жизненном пути всех времён.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Чехов. Все произведения

Студент. Картинка к рассказу

Сейчас читают

Загадочная сказка Сергея Козлова «Ёжик в тумане» рассказывает нам о приключениях Ёжика, который любит считать звезды под луной вместе со своим другом Медвежонком

У старика в частном доме стала жить Татьяна. А спустя тридцать дней женщина стала жить со своей дочерью Варей, а он умер.

Было уже поздно, все собирались ложиться спать. Звонок возвестил о приходе гостя. Это был Шерлок Холмс. Он попросил приютить его на одну ночь.

Однажды в лесу старый дровосек Андрон Кузьмич рубил деревья. Но, был он уже старый, тяжело давался ему каждый новый удар топором. Еле-еле слышно было, как Кузьмич лес валит.

Русская сказка «Крошечка-Хаврошечка» повествует нам о девочке, которая в раннем детстве потеряла родителей, и её удочерила другая семья.

Краткое содержание рассказа «Студент» (А.П. Чехов)

Рассказ Антона Павловича Чехова “Студент” был опубликован в 1894 году. Это один из любимых рассказов автора, поэтому его обязательно стоит прочитать каждому. Основные события повествуют о бедном студенте, которого одолевают сомнения о правильности своего пути. Многомудрый Литрекон постарался передать сюжет в сокращении.

Краткий пересказ рассказа «Студент» (420 слов): В осеннем лесу было тихо и уютно, кричали дрозды. Вдруг раздался выстрел — это Иван Великопольский вёл охоту на птиц. Когда наступила ночь, стало очень холодно, поэтому его пальцы и лицо замёрзли. Возвращаясь домой, молодой студент духовной академии шёл через луг по темноте. Ему казалось, что этот внезапно наступивший холод нарушил порядок вещей. Во всей деревне было мрачно и пустынно, только во вдовьих огородах возле реки светился огонь. Он вспомнил, что когда уходил из дома, его босая мать чистила самовар, а отец-дъяк лежал на печи и кашлял. Так как была страстная пятница, в доме ничего не варили, и сейчас Иван был голодный. Он размышлял о том, что во все времена — и при Рюрике, и при Иване Грозном, и при Петре Великом — ветер дул точно такой же, а люди жили в нищете и невежестве, под гнётом государственности. И казалось, будто это будет длиться ещё тысячу лет. Домой молодому человеку не хотелось.

Огороды назывались вдовьими, потому что находились под содержанием двух вдов — матери и дочери. На вспаханном участке горел яркий костёр. Василиса — высокая и полная старуха — смотрела на огонь. Её дочь Лукерья — низенькая и рябая, с глуповатым лицом — сидела на земле и мыла посуду после ужина. Иван поздоровался и произнёс, что зима вернулась, а Василиса его не узнала. Она служила у господ, и говорила деликатно с улыбкой на лице. Дочь же её была побита мужем, поэтому лишь хмурилась. Студент поделился с ними своей мыслью о взаимосвязи эпох, и начался разговор о том, как апостол Пётр отрёкся от Христа, хотя обещал, что никогда этого не сделает. Василиса заплакала, а Лукерья покраснела, словно сдерживала сильную боль.

Иван отправился дальше и подумал о том, что если Василиса так горько заплакала, а Лукерья смутилась, то эта история имеет к ним какое-то отношение. Он снова размышлял о том, как всё взаимосвязано — то, что происходило девятнадцать веков назад, повлияло на настоящее, на жизнь вдов, на эту деревню и всех её жителей, на него самого. Старуха заплакала не потому, что студент умеет трогательно рассказывать, а потому что ей не безразлична судьба Петра. Вдруг ему стало так радостно оттого, что прошлое связано с настоящим непрерывной цепью событий. Он словно видел перед собой два этих конца и дотронулся до них.

А ещё позже, когда он переправлялся на пароме через реку, поднимаясь на гору, глядел на родную деревню и любовался багровой зарёй, он думал о том, что правда и красота всегда были такими, как сегодня, и составляли человеческое счастье, здоровье, силу и вообще всё на земле. Ему было двадцать два года, он был молод и счастлив, и жизнь имела огромный смысл.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: