Проверочное слово для “светлее”

Значение слова «светлый»

1. Излучающий сильный свет (об источнике света). Светлая лампочка.Светлое, чудное солнце пристально смотрело на землю. Гл. Успенский, День нужды и скуки. Дитя не поворачивало головы за светлым лучом, проникавшим в комнату. Короленко, Слепой музыкант.

2. Хорошо освещенный, наполненный светом. Мои вещи были внесены в большую светлую комнату, выходившую большими окнами прямо на пруд. Мамин-Сибиряк, Сестры. Стояла светлая, лунная ночь, тротуары казались занесенными снегом, таким пронзительно белым был лунный свет. Павленко, Труженики мира.

3. Блестящий, излучающий блеск. Люблю тебя, булатный мой кинжал, Товарищ светлый и холодный. Лермонтов, Кинжал.

4. Не темного цвета. Светлое пальто. Светлые глаза. Светлые обои.Вошел полицейский чиновник красивой наружности, с бакенбардами не слишком светлыми и не темными. Гоголь, Нос. Здешняя осина имеет столь светлую кору, что я сначала принимал ее за березу. Арсеньев, В горах Сихотэ-Алиня. || Менее насыщенный, менее густой по сравнению с основным цветом. Светлая зелень.Сестра была блондинка, светлая блондинка. Достоевский, Подросток.

5. Чистый, прозрачный (о жидкости). Днепра ж светлы стремнины, Чиста его вода, Не видано в нем тины От веку никогда! А. К. Толстой, Сватовство. Лиза проворно поднялась и отерла глаза, на которых сияли светлые, непролившиеся слезы. Тургенев, Дворянское гнездо. || Чистый, ясный, не затуманенный (о глазах). Особенно хороши были светлые, черные, продолговатые глаза [Павла Петровича]. Тургенев, Отцы и дети.

6. Высокий, ясного чистого тембра (о голосе). [Голос Смирнова] — высокий баритон светлого тембра. Старк, Сценическая история опер П. И. Чайковского в б. Мариинском театре. — Борис! — крикнул светлый и холодный голос. — Ты бы шел в комнату, — дождь! М. Горький, Жизнь Матвея Кожемякина.

7. перен. Радостный, ничем не омраченный. Светлые воспоминания. Светлое будущее.За каждый светлый день иль сладкое мгновенье Слезами и тоской заплатишь ты судьбе. Лермонтов, Отчего. Быстро идет к нам новая, светлая жизнь. Чернышевский, Что делать? Настоящей, светлой, легкой веселости как будто никогда не было в его сердце. Достоевский, Подросток. || Выражающий радость, безмятежность. Светлая улыбка.— У вас такое веселое, светлое лицо, вы улыбаетесь. Тургенев, Дворянское гнездо.

8. перен. Чистый и ясный духом, умиротворенный, просветленный (о человеке). Светел, ясен проснулся на заре Степан Михайлович, весело крикнул свою Аришу. С. Аксаков, Семейная хроника. Склонилась мать, от радости светла: Впервые сын ее белоголовый Прошел один от стула до стола. Щипачев, Первые шаги. || Выражающий ясность духа, умиротворение. Лица торжественные, светлые, добрые; товарищи внимательны друг к другу и ласковы. Помяловский, Очерки бурсы.

9. перен. Обладающий высокими моральными качествами; возвышенный, благородный. Удивительно светел был этот человек, — искренне веровавший в безграничную силу народа, — силу, способную творить чудеса. М. Горький, Н. Е. Каронин-Петропавловский. || Прекрасный, высокий. Перед рядами многих поколений Прошел твой светлый образ; чистых впечатлений И добрых знаний много сеял ты. Н. Некрасов, Сцены из лирической комедии «Медвежья охота».

10. перен. Ясный и логичный (об уме, мыслях). Светлый ум.— Книги ты читать горазд и писать горазд, мысли светлые, — знаю сама. А. Н. Толстой, Петр Первый. О Ефиме Лаврентьеве еще до войны упрочилась добрая слава человека, у которого «золотые руки» и светлая голова. Поповкин, Семья Рубанюк.

11. У христиан: относящийся к пасхе, пасхальный. Светлый праздник. Светлая заутреня.— Однажды слыхал я в ночь на светлое воскресенье, как печаловский колокол звонит. Куприн, Лесная глушь.

12. Устар. и народно-поэт. Употребляется как постоянный эпитет царя, боярина. [Купава:] Батюшка, светлый царь! [Царь:] Сказывай, слушаю! А. Островский, Снегурочка.

Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

Рифма к слову светле́е

Наиболее точные рифмы для «светле́е»

  • нервн е е
  • стар е е
  • вредн е е
  • жил е е
  • лесн е е
  • головн е е
  • глуп е е
  • двойн е е
  • сплошн е е
  • поцветн е е
  • нежн е е
  • бытов е е
  • груб е е
  • крупн е е
  • гол е е
  • грязн е е
  • модн е е
  • потесн е е
  • посмешн е е
  • ш е е
  • земн е е
  • правов е е
  • голуб е е
  • мирн е е
  • попьян е е
  • поравн е е
  • выходн е е
  • зл е е
  • посин е е
  • поюн е е
  • желт е е
  • областн е е
  • трудов е е
  • сер е е
  • честн е е
  • поскромн е е
  • муз е е
  • нужн е е
  • мил е е
  • ключев е е
  • ночн е е
  • делов е е
  • ценн е е
  • временн е е
  • видн е е
  • кругл е е
  • весел е е
  • древн е е
  • поюжн е е
  • важн е е
  • бедн е е
  • поумн е е
  • боев е е
  • мертв е е
  • потемн е е
  • посвеж е е
  • лев е е
  • здоров е е
  • потепл е е
  • пуст е е
  • потрудн е е
  • полн е е
  • ясн е е
  • остр е е
  • горяч е е
  • верн е е
  • похолодн е е
  • зелен е е
  • свят е е
  • послаб е е
  • длинн е е
  • длин е е
  • кор е е
  • мудрен е е
  • одисс е е
  • панац е е
  • псих е е
  • мощн е е
  • ровн е е
  • удаленн е е
  • верхов е е
  • занят е е
  • томн е е
  • исков е е
  • постатн е е
  • сторожев е е
  • раскаленн е е
  • корнев е е
  • накладн е е
  • золот е е
  • озорн е е
  • ассамбл е е
  • основн е е
  • строев е е
  • звучн е е
  • шальн е е
  • призов е е
  • питьев е е
  • дохл е е
  • войсков е е
  • неземн е е
  • лотер е е
  • взросл е е
  • внеочередн е е
  • тормозн е е
  • транш е е
  • парн е е
  • подвижн е е
  • углубленн е е
  • попостн е е
  • болев е е
  • ладн е е
  • хром е е
  • многовеков е е
  • чуж е е
  • мавзол е е
  • паров е е
  • дельн е е
  • нудн е е
  • духов е е
  • дождев е е
  • спел е е
  • ходов е е
  • отставн е е
  • пошустр е е
  • породн е е
  • грузн е е
  • цирков е е
  • больн е е
  • именн е е
  • пресн е е
  • хил е е
  • лицев е е
  • эпоп е е
  • троф е е
  • овощн е е
  • кружевн е е
  • выездн е е
  • хокк е е
  • берегов е е
  • пострашн е е
  • свин е е
  • лобов е е
  • блатн е е
  • мозгов е е
  • тройн е е
  • сиз е е
  • резн е е
  • сквозн е е
  • зм е е
  • заказн е е
  • рулев е е
  • добр е е
  • поросл е е
  • цепн е е
  • бортов е е
  • заснеженн е е
  • кольцев е е
  • фронтов е е
  • знатн е е
  • годн е е
  • лилов е е
  • жестян е е
  • гневн е е
  • поточн е е
  • окружн е е
  • лют е е
  • углов е е
  • степн е е
  • валов е е
  • огнев е е
  • выпускн е е
  • похищн е е
  • землян е е
  • попошл е е
  • бойч е е
  • https://rifme.net/
  • быстр е е
  • штрафн е е
  • мехов е е
  • проходн е е
  • тенев е е
  • бур е е
  • похрабр е е
  • легков е е
  • первоочередн е е
  • рыхл е е
  • смыслов е е
  • изощренн е е
  • прав е е
  • переносн е е
  • кл е е
  • хрипл е е
  • потн е е
  • сетев е е
  • гнусн е е
  • уставн е е
  • одаренн е е
  • языков е е
  • поскверн е е
  • волев е е
  • поздн е е
  • душн е е
  • кругов е е
  • сложенн е е
  • взрывн е е
  • буйн е е
  • смугл е е
  • краев е е
  • мерз е е
  • шерстян е е
  • веков е е
  • гнил е е
  • потяжел е е
  • злод е е
  • цветов е е
  • общ е е
  • пивн е е
  • хмур е е
  • родов е е
  • попухл е е
  • посочн е е
  • записн е е
  • светов е е
  • плавн е е
  • носов е е
  • красн е е
  • тощ е е
  • нулев е е
  • сырьев е е
  • грудн е е
  • ловч е е
  • алл е е
  • звуков е е
  • подл е е
  • крепостн е е
  • дверн е е
  • попрям е е
  • цифров е е
  • теплов е е
  • очередн е е
  • кисл е е
  • кос е е
  • типов е е
  • ал е е
  • водян е е
  • цельн е е
  • группов е е
  • жадн е е
  • грешн е е
  • нем е е
  • зубн е е
  • почерн е е
  • лыс е е
  • бос е е
  • нагл е е
  • игров е е
  • речн е е
  • тускл е е
  • мясн е е
  • отраслев е е
  • составн е е
  • возрастн е е
  • прикладн е е
  • жив е е
  • дружн е е
  • солон е е
  • заключенн е е
  • пощедр е е
  • грузов е е
  • мутн е е
  • зат е е
  • пыльн е е
  • батар е е
  • бодр е е
  • зрел е е
  • бел е е
  • пестр е е
  • пищев е е
  • сыт е е
  • дробн е е
  • входн е е
  • лишенн е е
  • сходн е е
  • крив е е
  • страхов е е
  • послышн е е
  • запасн е е
  • миров е е
  • роков е е
  • галер е е
  • пышн е е
  • потрезв е е
  • влюбленн е е
  • потуп е е
  • должностн е е
  • шумн е е
  • часов е е
  • стальн е е
  • был е е
  • посильн е е
  • убежденн е е
  • влажн е е
  • ледян е е
  • ручн е е
  • жирн е е
  • посед е е
  • посрочн е е
  • стройн е е
  • рыж е е
  • дневн е е
  • похитр е е
  • посложн е е
  • целев е е
  • властн е е
  • боков е е
  • передов е е
  • бледн е е
  • вольн е е
  • посыр е е
  • евр е е
  • поскучн е е
  • вкусн е е
  • нищ е е
  • ид е е
  • грозн е е
  • подчиненн е е
  • склонн е е
  • мудр е е
  • дурн е е
  • похуд е е
  • коренн е е
  • мрачн е е
  • юбил е е
  • личн е е
  • грустн е е
  • поцел е е
  • главн е е
  • голодн е е
  • силов е е
  • нефтян е е
  • слеп е е
  • славн е е
  • попрочн е е
  • годов е е
  • розов е е
  • мокр е е
  • бурн е е
  • плотн е е
  • поскор е е
  • нов е е Ассонансы
Читайте также  Проверочное слово для “цветёт”

Предложить свои рифмы

Введите слово. Бранные слова не учитываются.

Помогло? Сохраните и поделитесь ссылкой на сайт

Вы можете добавить сайт в закладки, чтобы пользоваться им при написании стихов в будущем (нажмите Ctrl+D). Или поделиться им в социальных сетях. Также советуем добавить в закладки быструю и упрощённую страницу поиска: помощник поэта.

Синонимы к слову светлый

светозарный, лучезарный, лучистый, светоносный. Светлые, розовые, радужные надежды. Прот. <Темный>. Ср. <Ясный, Блестящий>. См. белый, блестящий, ясный

Анаграммы/перестановки букв для слова светлее

  • св е тел
  • светл е ет
  • светл е ете
  • светл е л
  • весел е ет
  • весел е ете
  • слет е в

Другие формы

Популярные слова

Что искали другие

Если есть предложение, идея, благодарность или комментарий, пишите. Мы рады отзывам. Сообщения с объявлениями, ссылками или бранью удаляются роботом.

Урок русского языка «Изменение имен прилагательных по родам, числам и падежа» (обобщающий урок).

Тема: Изменение имен прилагательных по родам, числам и падежа (обобщающий урок).

Цель: систематизировать полученные знания об имени прилагательном.

Планируемые результаты:

закрепять умение определять род, число и падеж имен прилагательных; писать безударное окончание имени прилагательного;

соблюдать нормы русского и родного литературного языка в речи при согласовании прилагательных с существительными в роде (трудные случаи);

устанавливать в словах наличие изученных орфограмм;

наблюдать, анализировать и устанавливать языковые явления.

Оборудование: карточки с ребусами, карточка блок-схема, сигнальные карточки (синего, желтого, красного цвета).

Организационный момент.

Чтоб урок наш стал светлее,

Мы поделимся добром.

Вы ладони протяните,

В них любовь свою вложите,

Ей с друзьями поделитесь

И друг другу улыбнитесь.

Актуализация знаний.

— Какой сегодня день недели?

— Какое сегодня число?

— С какого этапа начнётся наш урок?

— Повторим правила посадки.

— Для чего нужно правильно сидеть за партой?

Работа в тетради (записывают число, классная работа)

— Какие буквы спрятались в ребусе?

— Какая буква лишняя? Почему?

— Буквы объединились между собой и получились буквосочетания.

— Посмотрите внимательно на сочетания букв. Что они напоминают? (окончания имён прилагательных)

— Назовите окончания мужского рода. (-ый, -ой, -ий)

— Назовите окончания женского рода. (-ая, -яя)

— Назовите окончания среднего рода. (-ое, -ее)

— Сделайте запись по образцу.

— Предлагаю продолжить разгадывать ребусы.

— Для чего составляют ребусы?

— Что за слова спрятаны в ребусах? (словарные слова)

— Что мы знаем про словарные слова? (К ним нельзя подобрать проверочное слово, нужно запомнить)

— Запишите слова с непроверяемым написанием.

Ученик, берёза, русский, заяц, сорока, пальто

— Подчеркните орфограммы, поставьте ударение.

— Поменяйтесь тетрадями, проверьте.

Самоопределение к деятельности.

— Какое слово лишнее? (русский)

— Почему? (имя прилагательное)

— С какой частью речи мы будем сегодня работать на уроке?

— Имя прилагательное – это (самостоятельная часть речи).

— Отвечает на вопросы (какой? какая? какое? какие?)

— Обозначает (признак предмета).

— Согласуется с (именем существительным).

— Изменяется (по числам, по родам, по падежам).

— Во множественном числе (род не определяется).

— В предложении бывает (второстепенным членом предложения).

— Мы так много уже знаем про имя прилагательное. А чем же мы будем заниматься на сегодняшнем уроке? (Сегодня на уроке нам нужно обобщить сведения об имени прилагательном).

Работа по теме урока.

Образуйте от имён существительных родственные имена прилагательные единственного и множественного числа.

Имя существительное

Физкультминутка.

Продолжение работы по теме.

— Чем они похожи? (цветом)

— Составьте словосочетания прил.+ сущ. (Красный дом, красная шляпа, красное платье)

Какое прилагательное повторяется? (красный)

— Что вы заметили? Что изменяется? (окончание имени прилагательного)

— От чего зависит изменение окончания имени прилагательного? (от рода существительного)

— Определите род имени существительного.

— Как можно определить род у имени прилагательного? (по роду существительного, по окончанию, по вопросу)

— Назовите предмет. Что заметили?

— Что произошло с прилагательным «красный»? (изменилось число)

(РОД У ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ ОПРЕДЕЛИТЬ НЕЛЬЗЯ).

— От чего зависит число и род имени прилагательного? (от имени существительного, с которым оно связано)

— Для чего нужно изучать изменение окончания прилагательного?

— Запишите словосочетания. Определите род существительного и прилагательного, выделите окончания имён прилагательных.

— Перед вами цветные карточки.

Задание № 1 (низкий уровень)

Вставь пропущенные окончания в именах прилагательных. Определите род имён прилагательных.

День (какой?) тёпл…., кино (какое?) интересн…, ученик (какой?) внимательн…., погода (какая?) летн…. лимон (какой?) кисл…. облако (какое?) бел…. деревня (какая?) родн…, окно (какое?) прозрачн……, музыка (какая?) громк…, подушка (какая?) мягк……..

Задание № 2(средний уровень)

Определи род имён прилагательных, поставив их в единственное число.

Алые розы _______________________________________________________

Задание № 3 (сложный уровень)

Подбери к именам прилагательным имена существительные, подходящие по смыслу. Определите род имён прилагательных.

Яркое, восходящее, весеннее ____________________________.

Изумрудная, шелковистая, мягкая __________________________.

Серый, пушистый, ласковый ____________________________.

Дальняя, трудная, незнакомая _______________________________.

Высокое, стройное, красивое _________________________________.

Смешной, забавный, короткий ____________________________.

Работа по учебнику.

— Откройте учебник стр. 120 упр. 216

— Прослушайте стихотворение и понаблюдайте за словом «лист».

Как-то раз с большого клёна,
Оторвался ЛИСТ ЗЕЛЁНЫЙ.
И пустился вместе с ветром
Путешествовать по свету.

Закружилась голова
У ЗЕЛЁНОГО ЛИСТА.
Ветер нёс его и нёс,
Бросил только на мосту.
В тот же миг весёлый пёс –
Шмыг к ЗЕЛЁНОМУ ЛИСТУ!

Лапой хвать ЗЕЛЁНЫЙ ЛИСТ! –
Ветер вмиг с ЛИСТОМ ЗЕЛЁНЫМ
Над землёй взметнулся снова.
Я пишу в саду под клёном
Стих о том ЛИСТЕ ЗЕЛЁНОМ.

— Что вы заметили? (Слово изменялось по вопросам, склоняется).

— Какое прилагательное связано со словом лист? (зелёный)

— Что происходило с ним? (оно тоже изменялось по вопросам)

— Изменение прилагательного по вопросам – изменение по падежам или склонение. Имя прилагательное стоит в том же падеже, что и имя существительное, к которому оно относится.

Работа по учебнику.

— Откройте учебник на стр. 119 упр. 214

— Прочитайте задание самостоятельно. Проговорите друг другу шепотом задание ещё раз.

— Как же определить род, число и падеж имени прилагательного?

Работа с текстом

Стоит чудесный май. Как хорошо кругом в эту весеннюю пору! Ласковое солнце греет землю. С утра до позднего вечера поют песни птицы. В зеленой траве белеют ландыши. Ты вдыхаешь тонкий запах нежных цветов.

— Нужно выписать словосочетание прилагательное + существительное. Определить род, число и падеж имени прилагательного.

Чудесный май – м. р., ед. ч., И. п.

В весеннюю пору – ж. р., ед. ч, В. п.

Ласковое солнце – ср. р., ед., ч., И. п.

До позднего вечера – м. р., ед. ч., Р. п.

Тон6кий запах – м. р., ед. ч., В. п.

Нежных цветов – мн. ч., Р. п.

Читайте также  Проверочное слово для “укоротить”

Итоги урока.

Как изменяются имена прилагательные?

От чего зависят род, число и падеж имён прилагательных?

Когда нельзя определить род имени прилагательного?

Пригодится нам в жизни знания о том, как изменяются имена прилагательные?

Для чего нам это пригодится?

Оцените свою работу на уроке:

Я на уроке всё понял. Выполнил все задания с легкостью и не допустил ошибок.

Заучивание стихотворения Е. Трутневой «Осень» подготовительная к школе группа

Заучивание стихотворения Е. Трутневой «Осень» подготовительная к школе группа.

Цивилева Т. Н. ,воспитатель

МБОУ «Поташкинская СОШ» детский сад.

с. Поташка 2019г.

Заучивание стихотворения Е. Трутневой «Осень».

Цель. Помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение Е. Трутнева «Осень«.

1. Учить детей отвечать на вопросы, поддерживать диалог, пересказывать своими словами основной смысл стихотворения и читать его громко, выразительно.

2. Продолжать учить ребят внимательно слушать художественное произведение.

3. Воспитывать интерес к художественным произведениям.

Повторить стихи об осени, загадки, приметы. Вести наблюдения изменений в природе. Сделать запись пьесы «Осень» А. Вивальди из цикла «Времена года». Разучить песню «Листопад» музыка Т. Попатенко. Приготовить все для рисования красками.

Тип занятия: Творчество

Форма занятия: Групповая

Продолжительность: 30 минут

Участники: дети подготовительной группы

Возраст обучающихся: 5-7 года

Оборудование и материалы: краски, кисти, бумага для рисования; картины с изображением осени.

Ход занятия.

Игра-приветствие «Наши умные головки»

Наши умные головки

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать,

Ротик четко говорить.

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать.

Друг другу улыбаемся.

Педагог: Ребята перед началом нашего занятия мы свами сначала разомнем наши язычки.

1. Язычок гулять выходит, в лес осенний он приходит (открывать широко рот и закрывать его)

2. Смотрит он по сторонам, здесь лиса, а тут кабан (улыбнуться, открыть рот, высунуть узкий язык. Тянуться языком попеременно то к правому уху, то к левому, в медленном темпе.)

3. Машет белочка хвостом, спит зайчонок под кустом. (рот открыть, улыбнуться, попеременно поднимать узкий язык за верхние и опускать за нижние зубы.)

4. Белка угостит орешком. (рот закрыт, кончик языка с напряжением поочередно упирается в щеки, на щеках образуются твердые шарики – «орешки»

5. Почистим зубки (Белочка угостила нас орешками. Мы их съели, сейчас «почистим» зубки. «Почистить» языком сначала верхние, затем нижние зубки. После этого проделать языком круговые движения. Следить, чтобы челюсти не двигались, губы не раздвигались)

-Вот мы с вами и размяли наш язычок.

Мотивация к деятельности.

Педагог: Дети, сядьте удобнее слушайте внимательно.

Включаю запись пьесы «Осень» А. Вивальди, а один из детей рассказывает стихотворение А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало…»

Педагог: Сегодня я вас познакомлю со стихотворением Е. Трутневой «Осень».

Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучках,

Это платье золотое

У березы на плечах

Утром мы во двор идем

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят

И летят…летят. летят

С паучками в серединке.

И высоко от земли

Все летит! Должно быть, это

Улетает наше лето.

— Нравится стихотворение? Будем его учить. Я прочитаю его еще раз, а вы можете повторять за мной, шепотом.

— Дети какие сравнения использует поэт? Назовите, с чем сравнивает он листья березы? (с золотом, с дождем)

— В слове шелестят слышится, как шуршат листья когда мы идем осенью в лесу. Произнесите слово шелестят несколько раз. Слышите? Шуршат листья как будто мы по ним идем. Прекрасно!

Мы дорожки подметаем (имитация движений)

Листья в кучи собираем (наклониться, имитировать движение)

Чтоб гуляя, малыши

Веселились от души! (подскоки на месте)

Ох, устали («обтереть пот со лба»)

Отдохнем (присесть)

И домой скорей пойдем (шаги на месте)

— Я прочту стихотворение еще раз. Постарайтесь его запомнить. Запомните каким голосом я его буду читать.

— А теперь кто хочет прочитать стихотворение?

Дети по желанию рассказывают стихотворение с помощью воспитателя.

Воспитатель напоминает, что всегда надо называть стихотворение и его автора. Вызывает четыре человека, чтобы они рассказывали по одному четверостишию друг за другом- эстафетно. Заканчивает чтение стихотворения сама.

— я думаю вы запомните это стихотворение и можете рассказать его дома, а мы еще будем его повторять.

Воспитатель снова включает музыку А. Вивальди.

— Дети представьте, что вы в осеннем лесу. Выходите. Собирайте осенние листья, любуйтесь осенним лесом. Кружитесь, танцуйте. Замечательно! Прогулялись по осеннему лесу. Возвратились!

— Ребята расскажем об осени несколькими предложениями.

Осень пришла. У березы пожелтели листья. Стало холоднее. Птицы улетели.

-Сколько предложений в рассказе? (четыре)

-Назовите первое предложение, второе, третье, четвертое.

Воспитатель записывает предложения на доске черточкой. Сколько черточек, столько и предложений.

— Ребята у нас несколько предложений на одну тему, что у нас получилось? (рассказ).

Воспитатель: Молодцы, все хорошо справились с заданием.

Организация продуктивной деятельности.

Воспитатель: А сейчас ребята я предлагаю вам стать художниками и нарисовать осень так, как вы ее видите. Для этого у вас все готово. Краски кисти все на столах, можно приступать к работе!

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель: Из ваших рисунков мы сделаем выставку и назовем ее «Осенняя сказка». О каком времени года мы сегодня учили стихотворение? Как зовут автора этого стихотворения?

Ребята, а вы хотите дома маме и папе рассказать его?

Конспект по развитию речи для детей старшей группы детского сада «Заучивание стихотворения Ю. Тувим «Овощи» Заучивание стихотворения Ю. Тувим «Овощи» Цель — познакомить с новым произведением Задачи: образовательные — продолжать учить внимательно.

Конспект праздника «23 февраля!» (подготовительная к школе группа)Конспект праздника «23 февраля!» (подготовительная к школе группа) Конспект праздника: «23 февраля!» Цели и задачи: • способствовать гармонизации детско-родительских отношений; • знакомить детей с традицией.

Конспект занятия по развитию речи. Заучивание стихотворения А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало» в старшей группеКонспект занятия по развитию речи. Заучивание стихотворения А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало» в старшей группе Цель: Учить детей видеть, чувствовать и понимать красоту осенней природы. Задачи: Образовательные: Закреплять представления детей о характерных.

Конспект занятия в подготовительной к школе группе. Заучивание стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине» Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа «Кудровская ЦО №1» ДО № 2 Всеволожского района.

Конспект занятия. Заучивание стихотворения «Жаворонок». Часть 2. Праздник самой доброй вести — БлаговещениеКонспект занятия. Заучивание стихотворения «Жаворонок». Часть 2. Праздник самой доброй вести — Благовещение Мария Манвелова Заучивание стихотворения «Жаворонок»В. А. Жуковский. Часть-2. Праздник самой доброй вести – Благовещение. Лепка «Птицы-вестники.

Конспект НОД «300 лет Нижегородской губернии» (подготовительная к школе группа)Конспект НОД «300 лет Нижегородской губернии» (подготовительная к школе группа) Цель: осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма старших дошкольников, приобщение детей к истории и культуре родного.

Проект «Космическое путешествие» (подготовительная к школе группа).Проект «Космическое путешествие» (подготовительная к школе группа). Тема проекта: «Космическое путешествие». Актуальность: Современные дети мало интересуются темой космоса, в нынешнее время стало привычным.

Читайте также  Обещание: какое проверочное слово?

Творческие работы по мотивам стихотворения С. Есенина «Белая береза» (подготовительная группа) Без берёзы не мыслю России Так светла по-славянски она, Что, быть может, в столетья иные От берёзы вся Русь рождена. Олег Шестинский Есть.

Занятие по развитию речи и обучению рассказыванию. Заучивание стихотворения «Снеговик» с использованием мнемотехникиЗанятие по развитию речи и обучению рассказыванию. Заучивание стихотворения «Снеговик» с использованием мнемотехники Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений. Использование опорных рисунков для обучения заучиванию стихотворений увлекает.

Заучивание стихотворения методом пиктограммЗаучивание стихотворения методом пиктограмм Мы с детьми стали счастливыми обладателями двух книг Татьяны Петуховой «Дивное царство»и «Бабушкины сказки». В преддверие нового года.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: