Предлагать: проверочное слово и правильное написание

Как правильно пишется слово предлагаешь?

Чередующиеся гласные в корнях «о» или «а»:
Реальная проблема выбора «а» или «о» в корнях возникает только, когда они находятся в безударном положении. Под ударением как слышим, так и пишем: человек клАняется, ветка клОнится.

  • в корнях лож-/лаг-, кос-/кас-, если далее идет суффикс «-а-«: излагать (НО: изложить), касаться (НО: коснуться),

Мягкий знак в конце

  • в настоящем и будущем временах в окончании 2-го лица единственного числа глагола всегда в конце слова пишется буква «Ь». Если говорить проще, это глаголы, которые отвечают на вопросы: «Что делаешь?», «Что сделаешь?». Примеры: ты гонишь(ся), плачешь, смотришь, учишь(ся), следишь, пьешь.

Личные окончания глаголов на -ишь и -ешь

Теперь, определим правила, по которым будем правильно писать личные окончания глаголов 2-го лица под ударением и без ударения. Но для этого нам потребуется определять спряжения глаголов в самых сложных случаях.

Шаг 1. Определяем, куда падает ударение

Для начала стоит определить ударное или безударное окончание глагола. Используйте примеры ниже, чтобы точно обозначить ударный слог.

  • Ударные окончания встречаются у слов: кричи’шь, молчи’шь, шуми’шь, сопи’шь, мычи’шь, стучи’шь, гори’шь, ворчи’шь.
  • Безударные окончания у слов: ве’ртишь, сте’лешь, ви’дишь, хо’чешь, мо’жешь, сле’пишь.

Если в слове есть приставка вы-, при определении ударения ее убираем и проверяем ударный слог без нее. Например, в словах «вы’стучишь», «вы’растишь» (от слова «растить») ударение падает на приставку вы-, и это уводит нас от правильного варианта употребления слова. Следует убрать приставку и проверить ударение в слове без неё: «стучи’шь», «расти’шь». Иногда приставка вы- неотделима от слова, в этом случае окончание является безударным, например: вы’растешь (от слова «вырасти»).

После того, как мы правильно определили ударные и безударные окончания перейдем к следующему шагу.

Шаг 2. Вспоминаем спряжения глаголов

Напомним, в русском языке есть 2 спряжения глаголов: первое и второе. Если говорить обычным языком, то это правила, по которым меняются глаголы в зависимости от лиц, числа, времени и родов по аналогии с падежами у имен существительных.

Если слово относится к первому (I) спряжению, то его формы (личные окончания) будут -у, -ю, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют). Приведем пример:

стелИТЬ -> я стелЮ -> ты стелЕШЬ -> он стелЕТ -> мы стелЕМ -> вы стелЕТЕ -> они стелЮТ.

Если слово относится ко второму (II) спряжению, то его формы (личные окончания) будут -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят). Приведем пример:

носИТЬ -> я ношУ -> ты носИШЬ -> он носИТ -> мы носИМ -> вы носИТЕ -> они носЯТ

Также есть исключения, которые спрягаются не по стандартным правилам. Такие глаголы называют разноспрягаемыми (стоит запомнить):

хотЕТЬ -> я хочУ -> ты хочЕШЬ -> он хочЕТ -> мы хотИМ -> вы хотИТЕ -> они хотЯТ

бежАТЬ -> я бегУ -> ты бежИШЬ -> он бежИТ -> мы бежИМ -> вы бежИТЕ -> они бегУТ

чтИТЬ -> я чтУ -> ты чтИШЬ -> он чтИТ -> мы чтИМ -> вы чтИТЕ -> они чтУТ

есть -> я ем -> ты ешь -> он ест -> мы едим-> вы едите -> они едят

дать -> я даю -> ты дашь-> он даст -> мы дадим -> вы дадите -> они дадут

Осталось правильно определить спряжение. Идем дальше…

Шаг 3. Определяем спряжение глагола правильно

Если на Шаге 1 у нас вышло безударное окончание, тогда определим начальную форму глагола (инфинитив). Напомним, что это будет глагол, от которого образовано данное слово, отвечающий на вопросы: «Что делать?», «Что сделать?». Пример: пишешь — писать (что делать?). Попробуйте определить инфинитив самостоятельно, а для проверки смотрите ниже пункт «Морфологический разбор».

Определяем окончание глагола в начальной форме (инфинитиве). И в зависимости от окончания относим наш пример к первому или второму склонению и используем -ешь или -ишь, соответственно.

К первому спряжению относятся все глаголы кроме глаголов второго спряжения и разноспрягаемых.

К глаголам второго спряжения относятся:

  • все, которые оканчиваются на -ить (исключения: брить, зиждиться и стелить).
  • 4 слова-исключения на -ать: слышать, дышать, держать, гнать;
  • 7 слов-исключений на —еть: смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть, вертеть.

Для окончаний под ударением (кроме исключений, описанных выше) стоит использовать для проверки форму этого в 3 лице множественного числа (они что делают?).

  • Если окончание соответствует второму спряжению, а именно: -ат или -ят, глагол 2 лица в единственном числе будет заканчиваться на -ишь.

стучАТ — стучИШЬ, сопЯТ — сопИШЬ, кричАТ — кричИШЬ.

  • Если окончание соответствует первому спряжению, а именно: -ут или -ют, глагол 2 лица в единственном числе будет заканчиваться на -ешь.

разобьЮТ — разобьЁШЬ, льЮТ — льЕШЬ, жгут — жжЁШЬ.

Морфологический разбор слова предлагаешь

1. Часть речи — глагол
2. Морфологические признаки:
Начальная форма: предлагать (инфинитив);
Постоянные признаки: 1-е спряжение, переходный, несовершенный вид;
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, настоящее время, 2-е лицо.
3. Синтаксическая роль: Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Примеры использования и цитаты

(Из Шиллера) Делись со мною тем, что знаешь, И благодарен буду я. Но ты мне душу предлагаешь: На кой мне черт душа твоя. МОЛИТВА Не обвиняй меня, всесильный, И не карай меня, молю, За то, что мрак земли могильный С ее…

«Волки и овцы» — Островский Александр

— За что же ты ее черту-то предлагаешь? Расскажи же, как вы увиделись, оба были смущены и долго молчали, а потом… — И тени ничего подобного не было. — Ну ты непременно, чай, пред ней балет протанцевал, дескать: «ничтожество…

"ПредлОгаю" или "предлАгаю" — как правильно пишется?

Предлагать проверочное слово

Появление корней с чередованием связано с историей развития языка, исчезновением из него отдельных букв, например, «ять» и «феты», изменение функций других единиц. Ранее Ъ и Ь представляли собой редуцированные (сверхкраткие) гласные, сейчас же это привычные всем твердый и мягкий знак. Подобные исторические изменения и вызывали чередования согласных и гласных.

Предлогаю или предлагаю

Лингвисты поясняют, что использование в родственных словах гласных «а» и «о» связано с тем, что в праславянском языке они выполняли различные функции. «А» применялась для того, чтобы подчеркнуть несовершенный вид глагола, «о» — напротив, совершенный. Однако в современном языке правило срабатывает не всегда, поэтому функция является факультативной, а правописание чередующихся гласных является орфограммой.

Присутствует она в слове «предлагать». Как пишется данная лексическая единица, поможет разобраться следующее правило:

  • В корнях с чередованием а/о следует писать «а», если сразу за корнем следует суффикс «а».
  • Если же суффикса нет, то в корне верным будет употребление гласной «о».

Несложное правило поможет разобраться, как пишется слово «предлагаю», — через гласную «а» во втором слоге.

Морфемный разбор

Если разобрать слово по составу, то становится понятным — не все так просто. Дело в том, что в современном русском языке позиции лингвистов разошлись. Одни исследователи полагают, что корнем является «предлаг», далее идет аффикс «а», аффикс «ть». Другие же специалисты, с опорой на этимологию лексической единицы, уверены, что следует выделять приставку «пре», корень «лаг» и два суффикса — «а» и «ть».

Читайте также  Сук: какое проверочное слово?

Путаница произошла из-за исторических преобразований языка. В праславянском языке-источнике существовали слова, которые до наших дней не дошли, например, «лагати», «влагати». Когда они исчезли из употребления, приставка срослась с корнем, поэтому слово не является классическим примером использования корней с чередованием. Однако именно история развития языка подскажет, что при правописании следует опираться на те же нормы. Соответственно, пишется «предлагать» (поскольку за корнем следует ударный суффикс «а»), но «предложить» (суффикс после корневой части, отличный от «а»).

Морфемный разбор

Подсказки для запоминания

Чтобы нормы правописания навсегда отложились в памяти, следует воспользоваться подсказками. Прежде всего, это аналогия: если за корнем следует суффикс «а» под ударением, то и в самом корне также должна стоять буква «а», то есть «если а, то а». Если же после корня нет данного суффикса, то и в основной части слова также не должно быть буквы «а».

Пример предложения: Мише пришлось прилагать все усилия, чтобы поступить в университет. Орфограмма находится в слове «прилагать», сразу за корнем следует суффикс «а», соответственно, в корне должна быть употреблена эта же гласная, а вариант «прилогать» является неверным.

Восклицательный знак

Однако «приложить» — родственная лексема — предполагает употребление варианта «о», поскольку рассматриваемый аффикс отсутствует.

Для того чтобы было проще запомнить правило написания чередующихся гласных а/о, можно воспользоваться таким забавным стишком:

Очень умный корень Лаг:

Суффикс «а» — как будто флаг.

Букву «а» пиши внутри!

Корень «лож» узнать легко:

Поскольку у лексемы «предлагать» проверочных слов как таковых нет, следует использовать все доступные средства и способы для запоминания.

Проведение лексического анализа

Для определения грамотного правописания слова необходимо не только знать нормы, но и понимать его значение, особенности употребления. Вот почему в классе может быть дано задание провести лексический разбор данной единицы. Для этого потребуется работа с толковыми словарями Даля или Ожегова, словарями синонимов, антонимов, фразеологизмов.

Для проведения работы необходимо придерживаться такого алгоритма:

Думать над вопросом

  1. Исходя из контекста и пользуясь толковым словарем, определить лексическое значение единицы языка.
  2. Определить, является оно однозначным или многозначным, во втором случае найти прямое (основное) значение, определить типы переноса.
  3. Подобрать синонимы.
  4. Перечислить антонимы, если таковые имеются.
  5. Выявить, является ли лексема исконно русской или же заимствованной.
  6. Установить, относится данное слово к общеупотребительными или же является представителем лексики, ограниченной в употреблении (жаргонизмы, профессионализмы, просторечия, диалектизмы).
  7. Выявить, устаревшее слово или нет.
  8. Определить, входит ли оно в состав фразеологических оборотов. Перечислить их при необходимости.

Пример разбора:

Предлагать (или предлагаться) — это глагол несовершенного вида. Может образовывать причастия (предлагавший, предлагаемый) и деепричастия (предлагая). Имеет несколько лексических значений. Основным является первое, остальные — переносными:

  • Заявлять свое желание или готовность прийти кому-либо на помощь, оказать услугу.
  • Заявлять о желании/готовности что-либо продать.
  • Пригласить кого-либо принять участие в конкурентном действии или мероприятии.
  • Высказывать собственное мнение.

Словарь антонимов

Синонимы: отдавать предпочтение, рекомендовать, сулить, передавать, угощать, давать, представлять, советовать, предоставлять. Их очень много, поскольку к каждому значению можно подобрать свой.

Антонимы: принимать (для основного значения), покупать (для второго).

Слово является исконно русским, незаимствованным. Свою историю ведет из праславянского языка, потом перешло в церковнославянский, именно поэтому похожие конструкции можно встретить в других славянских языках: белорусском, украинском, польском, македонском и пр.

Является общеупотребительным, никакого ограничения по сфере использования нет.

Устаревшим не является, входит в активный словарный запас русского языка.

Входит в состав фразеологического оборота «предлагать руку и сердце», идиоматического выражения «предложный падеж».

Отработка навыка в упражнениях

Чтобы не допускать ошибок при написании сложного слова, необходимо выполнить различные упражнения и тестовые задачи, которые позволят навсегда запомнить верный вариант. Самое простое задание — исправить ошибки.

Пример выполнения:

  • Вася сделал перевод текста с русского на английский, однако одно предлажение написал с ошибкой.
  • Предлогая своим клиентам программы для обучения программированию, он и не планировал вводить их в заблуждение.
  • Предприниматель был готов продолжить свою работу и предлогал все новые варианты обоев.

Ребенок пишет

В первом предложении слово «предложение» содержит рассматриваемую орфограмму, корень «лож», после него нет суффикса «а», поэтому следует употреблять гласную «о», а не «а», как показано в примере. Второе предложение: за корнем следует аффикс «а», соответственно, эта же буква должна присутствовать в корне, и правильным выбором станет «предлагая». Наконец, третий пример: глагол прошедшего времени, после корня употреблен аффикс «а», поэтому и в корне также должна писаться гласная «а».

Выполнение тестовых заданий

Поскольку основной формой контроля в современной школе является выполнение тестов, то закрепление знаний по правилам написания следует в том числе и при выполнении таких заданий. К примеру, из предложенных вариантов нужно выбрать тот, в котором все слова написаны без ошибок:

А: предположить, предлогаю, предложение.

Б: спецпредложение, излогая, предложете.

В: предлагаешь, излагать, предположение.

Выполнение тестовых заданий

Чтобы решить языковую задачу, следует проверить правильность написания каждого варианта. Под буквой А: первое слово употреблено верно — корень «лож», суффикса «а» нет. Второе слово уже содержит ошибку, поскольку правильным вариантом является «предлагаю» (после корневой морфемы следует ударный аффикс). Третье слово имеет правильный вариант правописания. Однако сам пункт теста А содержит ошибку. Соответственно, следует переходить к букве Б.

Спецпредложение — все верно, в корне «лож» без суффикса после него пишется гласная «о». Второе слово с ошибкой: в корне «лаг» необходимо писать «а», поскольку за ним располагается ударный суффикс. И «предложете» написано неверно, поскольку форма будущего времени глагола должна иметь окончание «ите» (предложите).

Буква В: все три слова написаны в соответствии с нормами русского языка, значит, именно этот пункт и будет ответом на задание теста.

Текст для диктанта

Теперь следует закрепить, как правильно пишутся «предлагаю» и «предложить». Чтобы более детально проработать навык грамотного письма, следует написать диктант с большим количеством слов с орфограммой. Пример текста может быть таким:

Открытая книга

Иван решил подать объявление в газету, предлагая свои услуги плотника за вполне доступную цену. С ранних лет он умел все делать сам, не возлагать надежд на кого-либо, не пытаться сложить с себя полномочия. Сейчас Иван понимал, что избежать финансовых проблем он сможет только в том случае, если в обмен на его работу клиент ему заплатит. Пусть недорого, но вовремя.

Предложенные услуги плотника в первое время никого не интересовали, жизнь начинающего мастера начала достигать дна, он был в отчаянии. Излагая потенциальным заказчикам свои преимущества, он надеялся получить хотя быть небольшой заказ. Наконец, судьба решила предоставить ему шанс — богатый купец Михаил Трофимович был готов платить юноше за выполнение изразцов. Это предложение заинтересовало Ивана, он был готов прилагать максимум усилий, чтобы выполнить работу как можно лучше.

Таковы основные моменты, касающиеся правописания слова «предлагаю» и сходных с ним. Знание правила поможет оставаться грамотным, не допускать досадных ошибок и всегда получать хорошие оценки.

Читайте также  Проверочное слово для “иней”

Правописание буквосочетаний ЖИ-ШИ

Правописание буквосочетаний ЖИ-ШИ в словах школьники начинают изучать уже в 1-м классе. Одно из самых известных правил русского языка звучит кратко:

ЖИ-ШИ пиши с буквой И.

На первый взгляд, это правило является лёгким в применении. Достаточно его выучить, и вы никогда не напишете: шЫшка, жЫзнь, мышЫ.

Однако не всё так просто.

Например, рассмотрим слова: ш..рстяной, ж..мчуж..на, ж..лаю, инж..нер, ж..лезный. После шипящих Ж-Ш слышится звук [ы]. Скорее всего, букву Ы в этих словах мало кто напишет. Но некоторые ученики неверно решат, что здесь есть орфограмма ЖИ-ШИ и выберут букву И: шИрстяной, жИмчужина, жИлаю, инжИнер, жИлезный.

Чтобы исключить подобные ошибки, традиционное правило написания сочетаний ЖИ-ШИ дополняется существенным условием. Что же это за условие? В каком случае можно спокойно применить правило написания ЖИ-ШИ, а в каком стоит подумать и выполнить проверку?

Речь пойдёт об ударении. Рассмотрим два случая.

1) Гласный звук после Ж-Ш находится в ударной позиции

В этом случае без предварительной проверки применяем правило «ЖИ-ШИ пиши с буквой И»: машИна, шИна, жИлка, пушИнка, ошИбка, пассажИр, шИть, решИть.

Данное правило можно уточнить: «ЖИ-ШИ пиши с буквой И под ударением«.

2) Гласный звук после шипящего находится в безударном положении

Здесь возможны варианты написания гласной буквы (например, могут «спорить» буквы И и Е: жИлаю или жЕлаю), поэтому необходима проверка.

а) Если безударный гласный находится в корне слова, нужно найти проверочное слово с ударным гласным, а если это невозможно, т.е. проверяемое слово является словарным, то его написание следует запомнить.

Так, в слове Ш..РСТЯНОЙ гласный звук после Ш является безударным, поэтому нужно проверить, какую букву писать — И или Е. Для этого находим проверочное слово с ударным гласным: ШЕРСТЬ. В слове ЖЕМЧУЖИНА проверочным словом для проверки безударного гласного в корне является ЖЕМЧУГ. В словах ЖЕЛАЮ, ИНЖЕНЕР, ЖЕЛЕЗНЫЙ к безударному гласному в корне нельзя подобрать проверочное слово, значит, смотрим правильное написание в словаре.

б) Если безударная гласная после Ж-Ш находится в окончании или суффиксе, то проверку делают с помощью ударения или путём грамматического анализа.

Пример: свежИЕ, хорошИЕ огурцы (какие?) — окончание прилагательных ИЕ,
но: свежЕЕ молоко, хорошЕЕ настроение (какое?) — окончание прилагательных ЕЕ.

Примечание. При отработке орфограммы ЖИ-ШИ первоклассникам предлагают простые слова, в которых сложно ошибиться. Уже во 2-м классе (после изучения темы о проверяемых безударных гласных в корне) учитель может обратить внимание учеников на то, что традиционное правило о написании ЖИ-ШИ можно применить не во всех случаях, и дополнить правило условием про ударение и проверку слов.

А есть ли исключения из правила на ЖИ-ШИ? Можно ли найти слова, в которых всё-таки пишется буква Ы после Ж или Ш?

На эту тему придумали такую примечательную фразу: «»ЖИ-ШИ пиши с буквой И» — твердила учительница Жылыспанова Шынар из Жылабайского района города Шымкент». Как видно из этого примера, написание буквы Ы после Ж или Ш всё-таки возможно. Но данное исключение относится только к именам собственным — именам, фамилиям и географическим названиям. Чаще всего это иноязычные слова, хотя можно встретить варианты с буквой Ы и у некоторых русских фамилий: Жылкин, Шылов, Шыроков, Шышкин, Мужыла. А в Москве есть врач, в фамилии которого встречаются оба буквосочетания ШЫ и ЖЫ: Шыжыыр.

«Пожалуйста» — как правильно пишется слово?

Слово «пожалуйста» лишний раз доказывает, что сделать ошибки можно там, где, казалось бы, их быть не должно. Какие только варианты не выдавали малограмотные люди: тут тебе и «пожайлуста», «пожайлуйста», и другие вариации — мыслимые и немыслимые. Сегодня мы предлагаем вспомнить правила русского языка и разобрать все моменты, способные вызывать сомнения при написании этого слова.

Главная трудность при написании «пожалуйста» связана с буквой «й», которая при произношении слова как бы и не слышна. Вот и пишут грамотеи «пожалуста», руководствуясь вечным принципом «как слышится, так и пишется». Другие же помнят, что на письме-то где-то должна фигурировать злополучная буква «й», а потому вставляют ее куда ни попадя: то после первой «а», в результате получая «пожайлуста», а то и вовсе дважды — «пожайлуйста» (чтоб наверняка).

Не менее часто пишущие невольно ассоциируют это слово с наречием и ставят на конце «о» по аналогии с «долго», «безвозмездно», «медленно» и другими словами. Так на свет появился еще один гибрид, которому не место в словаре, — «пожалуйсто» с буквой «о» вместо «а». А иногда букву «о», наоборот, вычеркивают из слова, в итоге получая «пажалуста». Не правда ли, количество ошибок впечатляет? И это в таком-то обиходном слове!

Так как же пишется эта злополучная неизменяемая лексема? Чтобы ответить на этот вопрос и найти проверочные слова, нам предстоит перенестись в прошлое и вспомнить, откуда взялось «пожалуйста». Это слово появилось в русском языке не сразу — сперва вместо него использовались два независимых компонента, затем же частица «пожалуй» и устаревшая форма обращения «ста» («старший», «старый») слились воедино, породив новое слово, смысл которого — «сделай милость», «окажи любезность». Кстати, неизменяемую частицу «ста», использовавшуюся в качестве уважительного обращения и употреблявшуюся в прямой речи, придавая ей оттенок учтивости и вежливости, мы можем найти у русских классиков:

— Никита-ста! Великий государь жалует тебя блюдом со своего стола. (А. К. Толстой, «Князь Серебряный») — Все ли здесь? — спросил незнакомец. — Все ли-ста здесь? — повторил староста. — Все-ста, — отвечали граждане. (А. С. Пушкин, «История села Горюхина»).

Но вернемся к вопросу о написании «пожалуйста». Какие выводы мы можем сделать, исходя из происхождения этого слова? Во-первых, раз в слове «пожалуй» есть согласная буква «й», то она пишется и в слове «пожалуйста». Во-вторых, раз частица «ста» неизменяемая, то ни о каком другом окончании, кроме как «-а», не может идти и речи. В-третьих, проверочное слово «пожалуй» появилось в словарях после слияния приставки «по-» и слова «жаловать», поэтому первая гласная в «пожалуйста» — «о».

Правильное написание: «пожалуйста».

А что там с запятыми?

Ну и напоследок давайте разберемся, следует ли выделять слово «пожалуйста» знаками препинания. Правила русского языка говорят нам о том, что могут быть два варианта в зависимости от того, в какой роли выступает данная лексема в рассматриваемом предложении:

если «пожалуйста» выступает в предложении как вводное слово, оно обязательно выделяется запятыми: Скажите, пожалуйста, когда открывается касса? Пожалуйста, закройте дверь, в комнате сквозняк. Я забыл взять с собой твою книгу, извини меня, пожалуйста. если данная лексема фигурирует в предложении в качестве частицы, обособление обычно не требуется: – Спасибо за помощь, друг! – Пожалуйста. – Теперь ты моешь посуду. – Здрасьте пожалуйста! Я же мыл ее всю прошлую неделю! Ах, скажите пожалуйста, какие мы нежные и ранимые!

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: