досконально: какое проверочное слово?

Однокоренные слова к слову слову Досконально

Все однокоренные слова на странице кликабельны! Нажмите на любое слово, чтобы подобрать к нему однокоренные слова или воспользуйтесь поиском.

Однокоренные, родственные, проверочные слова к слову Досконально:

Вы находитесь на странице слова «Досконально». Корень слова «Досконально» — доскональн. На этой странице вы найдете однокоренные (родственные) слова к слову «Досконально», а также сможете подобрать проверочные слова к слову «Досконально».

Помните, что среди предложенных на этой странице родственных слов (Доскональность, Доскональный) не всегда можно найти проверочные слова.

Какое значение, понятие у слова «Досконально»? Здесь тоже есть ответ на этот вопрос. Относительно слова «Досконально», такие слова, как «Доскональность», «Доскональный», являются родственными к слову «Досконально» и имеют общий корень: «доскональн». Однокоренные слова «Досконально», «Доскональность», «Доскональный» связаны друг с другом отношением словообразования. Эти слова имеют разные приставки, суффиксы и возможно относятся к разным частям речи.

Предложенные здесь однокоренные слова к слову «Досконально» (Доскональность, Доскональный) можно использовать в различных текстах, чтобы избежать однообразия и тавтологии в письменной речи, а также, чтобы проверить слово на ошибки (не все слова). Возможно получится более логично выразить вашу мысль в том или ином контексте, заменив слово «Досконально» на родственные ему слова: «Доскональность», «Доскональный». Каждое из однокоренных слов к слову «Досконально» имеет свое собственное значение.

Чтобы не совершать банальных ошибок при употреблении родственных слов для слова «Досконально», таких как «Доскональность», «Доскональный», нужно обратиться к толкованию этих слов и в итоге выбрать наиболее подходящее под ситуацию.

Вы можете посмотреть список однокоренных (родственных) слов к ним, перейдя на их страницу нажатием левой кнопкой мыши по ним.

Мы очень рады, что вы посетили наш словарь однокоренных слов, и надеемся, что полученная вами информация о родственных словах к слову «Досконально», оказалась для вас полезной. Будем с нетерпением ждать ваших новых посещений на наш сайт.

Проверочное слово к слову «отражение»

В сло­ве «отра­же­ние» и одно­ко­рен­ных сло­вах без­удар­ные глас­ные зву­ки «о» и «а» в корне сле­ду­ет запомнить.

Поставив уда­ре­ние в инте­ре­су­ю­щем нас сло­ве, про­сле­дим, что в его корне име­ют­ся без­удар­ные глас­ные звуки:

Что писать в пер­вом и вто­ром сло­ге суще­стви­тель­но­го , бук­ву «а» или бук­ву «о»?

«Отражение» или «отрожение», как правильно?

В сло­ве в без­удар­ном поло­же­нии пишет­ся та же бук­ва, кото­рая высту­па­ет в том же сло­ге, когда он нахо­дит­ся под уда­ре­ни­ем, например:

  • о́сЕнь — про­ве­роч­ное сло­во «осе́нний»;
  • кОвёр — про­ве­роч­ное сло­во «ко́врик»;
  • пИсьмо́ — про­ве­роч­ное сло­во «пи́сьменный».

Попытаемся подо­брать про­ве­роч­ное сло­во к нему сре­ди род­ствен­ных лек­сем в надеж­де, что в каком-то из них уда­ре­ние про­яс­нит нам напи­са­ние без­удар­ных гласных:

  • отрази́ть
  • отрази́ться
  • отрази́тель
  • отража́ть
  • отража́ться
  • отража́емость
  • отража́тель.

В поис­ках про­ве­роч­но­го сло­ва перей­дем к фор­мам гла­го­лов «отра­зить», «отра­жать»:

  • отража́ясь
  • отра­жён­ный
  • отража́емый
  • отража́ющий и т. п.

Как види­те, в род­ствен­ных сло­вах и их фор­мах без­удар­ные глас­ные зву­ки в корне сло­ва так и оста­лись в сла­бой пози­ции — без ударения.

Следовательно, о напи­са­нии сло­ва «отра­же­ние» и всех одно­ко­рен­ных слов и форм сле­ду­ет справ­лять­ся в словаре.

В совре­мен­ном рус­ском язы­ке суще­стви­тель­ное «отра­же­ние» — сло­вар­ное слово.

В тихом зер­ка­ле озе­ра было вид­но чет­кое отраже́ние обла­ков и дере­вьев, рас­ту­щих у берега.

Можно понять, поче­му это сло­во пишет­ся имен­но так, а не ина­че, обра­тив­шись к его происхождению.

отражение

Происхождение слова «отражение»

Существительное «отра­же­ние» явля­ет­ся про­из­вод­ным от одно­ко­рен­но­го гла­го­ла. Можно соста­вить сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ную цепоч­ку слов:

Как видим, часть от- явля­ет­ся эти­мо­ло­ги­че­ской при­став­кой, кото­рая уже не выде­ля­ет­ся в мор­фем­ном соста­ве одно­ко­рен­ных слов. Приставка от- име­ет еди­но­об­раз­ное напи­са­ние с бук­вой «о» неза­ви­си­мо от ударения.

В ана­ли­зи­ру­е­мом сло­ве ука­жем ста­ро­сла­вян­ское непол­но­глас­ное соче­та­ние -ра-, кото­рое явля­ет­ся без­удар­ным во мно­гих словах:

  • по ра зить
  • по ра жа́ть
  • с ра зить
  • с ра жа́ться
  • вооб ра зить
  • вообр а жать.

Древний корень раз-/раж- во всех сло­вах явля­ет­ся без­удар­ным. Гласная «а» явля­ет­ся непро­ве­ря­е­мой, так как в совре­мен­ном рус­ском язы­ке не суще­ству­ет одно­ко­рен­ных слов, в кото­ром этот корень нахо­дил­ся бы под ударением.

Досконально: какое проверочное слово?

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) доск..нально, нест..бильно, прид..раться

2) распол..житься, б..лото, сж..гать

3) получ..совой, л..нейка, зар..дить (телефон)

4) прик..снуться, м..кать, в..тряная (мельница)

5) гр..мыхало, тр..вяной, в..здушный

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведём верное написание:

1. досконально — НГ, нестабильно — НГ, придираться − ЧГ

2. расположиться — ЧГ, болото — НГ, сжигать − ЧГ

3. получасовой (чАс) — ПГ, линейка (лИния) — ПГ, зарядить (зарЯдка) − ПГ

4. прикоснуться — ЧГ, макать — ЧГ, ветряная (мельница) − ПГ

5. громыхало — ПГ, травяной (трАвка) — ПГ, воздушный (вОздух) − ПГ

Правило: Задание 9. Безударные гласные в корнях слов

ЗА­ДА­НИЕ 9 ЕГЭ. БЕЗ­УДАР­НАЯ ГЛАС­НАЯ В КОРНЕ. ОБОБ­ЩЕ­НИЕ.

Общее по­ня­тие о корне как части слова

Ко­рень — это глав­ная зна­чи­мая часть слова, ко­то­рая вы­ра­жа­ет ос­нов­ное зна­че­ние дан­но­го слова и общее лек­си­че­ское зна­че­ние всех од­но­ко­рен­ных слов.

Имен­но общее зна­че­ние, а не внеш­ний вид корня (или его части) поз­во­ля­ет от­не­сти то или иное слово к род­ствен­ным (или од­но­ко­рен­ным) сло­вам. В рус­ском языке не­ма­ло кор­ней, ко­то­рые пи­шут­ся оди­на­ко­во, но имеют со­вер­шен­но раз­ные зна­че­ния. На­при­мер, бук­во­со­че­та­ние ГОР встре­ча­ет­ся в ты­ся­чах слов, яв­ля­ет­ся кор­нем в сло­вах ГО­РЕТЬ, ГОРЕ, ГОРА и од­но­ко­рен­ных к ним. Но это не один и тот же ко­рень, а раз­ные, ведь по смыс­лу слова ГО­РЕТЬ, ГО­РЕ­ВАТЬ, ГОРА не имеют ни­че­го об­ще­го. Этот факт иг­ра­ет огром­ную роль в на­пи­са­нии кор­ней с без­удар­ной глас­ной. Так, в при­ведённом ряду слов для каж­до­го слова свой от­дель­ный спо­соб про­вер­ки: гор еть (ко­рень с че­ре­до­ва­ни­ем), гор евать (про­ве­роч­ное слово гО́ре), гор а (гО́рный).

— уметь опре­де­лять тип корня;

— при­ме­нять пра­ви­ла, ре­гу­ли­ру­ю­щие на­пи­са­ния того или иного типа корня.

В за­ви­си­мо­сти от типа корня су­ще­ству­ют раз­лич­ные пра­ви­ла на­пи­са­ния без­удар­ных глас­ных в кор­нях слов.

8.1. Без­удар­ные глас­ные, про­ве­ря­е­мые уда­ре­ни­ем

В со­от­вет­ствии с общим пра­ви­лом на­пи­са­ние букв на месте без­удар­ных глас­ных в кор­нях уста­нав­ли­ва­ет­ся путем про­вер­ки сло­ва­ми и фор­ма­ми с тем же кор­нем, в ко­то­рых про­ве­ря­е­мый глас­ный на­хо­дит­ся под уда­ре­ни­ем, на­при­мер: леса (лес), лиса (ли́сы), ; холодиль­ник (хо́лод, холо́дный), принести (принёс), выполнять (полный). Это пра­ви­ло от­ра­ба­ты­ва­ет­ся на про­тя­же­нии всего школь­но­го курса рус­ско­го языка, а на­чи­на­лось изу­че­ние в на­чаль­ной школе. Все пом­нят пра­ви­ло:

Чтобы про­ве­рить без­удар­ную глас­ную в корне слова, нужно из­ме­нить слово или по­до­брать род­ствен­ное так, чтобы на эту глас­ную па­да­ло уда­ре­ние.

Читайте также  Честный: какое проверочное слово?

Но вот то ли уда­ре­ния ста­вить не умеем, то ли запас слов на­столь­ко мал, что не удаётся по­до­брать про­ве­роч­ное слово, то ли не по­ни­ма­ем, где слова род­ствен­ные, а где нет, но тра­ди­ци­он­но про­цент успеш­но­го вы­пол­не­ния этого за­да­ния низок. Самая рас­про­странённая ошиб­ка со­сто­ит в том, что про­ве­роч­ное слово под­би­ра­ет­ся ис­хо­дя толь­ко из внеш­не­го сход­ства кор­ней, без учёта зна­че­ния. Общее зна­че­ние — вот что важно. Имен­но по­это­му слова лилия и ли­ло­вый; бе­жать и бе­же­вый; кофта и каф­тан, ве­те­ран и ветер и мно­гие дру­гие не могут быть про­ве­роч­ны­ми друг для друга

8.2. Без­удар­ные глас­ные, не про­ве­ря­е­мые уда­ре­ни­ем

На­ря­ду со сло­ва­ми, ко­то­рые можно про­ве­рить од­но­ко­рен­ны­ми сло­ва­ми или путём из­ме­не­ния его формы, су­ще­ству­ет целый ряд слов, на­пи­са­ние ко­то­рых не под­чи­нят­ся ни­ка­ким пра­ви­лам с точки зре­ния со­вре­мен­но­го языка. Было бы за­ме­ча­тель­но, если бы су­ще­ство­вал еди­ный спи­сок слов, обя­за­тель­ных для за­по­ми­на­ния, и он пуб­ли­ко­вал­ся в учеб­ни­ках и по­со­би­ях для под­го­тов­ки к ЕГЭ. Но та­ко­го спис­ка нет, во вся­ком слу­чае, пока. В этом ряду есть и ис­кон­но рус­ские слова, и за­им­ство­ван­ные, и их ко­ли­че­ство про­дол­жа­ет расти за счёт слов ино­стран­но­го про­ис­хож­де­ния. Здесь совет толь­ко один: не пы­тай­тесь про­ве­рять не­про­ве­ря­е­мое. Как пра­ви­ло, в за­да­ни­ях ЕГЭ про­ве­ря­е­мые слова на­хо­дят­ся быст­ро, их про­ве­рить ЛЕГКО. На­пи­са­ние слов с не­про­ве­ря­е­мой глас­ной в корне про­ве­ря­ет­ся толь­ко по ор­фо­гра­фи­че­ско­му сло­ва­рю.

8.3. Без­удар­ные глас­ные в кор­нях с че­ре­до­ва­ни­ем

По­ми­мо кор­ней с без­удар­ны­ми глас­ны­ми, про­ве­ря­е­мы­ми уда­ре­ни­ем, и тех, ко­то­рые про­ве­рить нель­зя, су­ще­ству­ют корни с раз­лич­ны­ми че­ре­до­ва­ни­я­ми глас­ных. На­пи­са­ние букв на месте без­удар­ных глас­ных под­чи­ня­ет­ся тра­ди­ции. Про­ве­рять слова с че­ре­ду­ю­щей­ся глас­ной уда­ре­ни­ем (путём под­бо­ра род­ствен­ных слов) − гру­бая ошиб­ка.

Все че­ре­ду­ю­щи­е­ся корни сле­ду­ет вы­учить на­и­зусть.. По­де­лим их на типы.

8.3.1.Че­ре­до­ва­ние глас­ных и/е в корне

Перед суф­фик­сом А

Нет суф­фик­са А

Ис­клю­че­ния

По­хо­жие корни

8 рас­сти­лать – стил(а) –

1 бер – соберет

2 пер – запереть

3 дер – обдерет

4 тер – обтереть

5 мер – замереть

6 жег – выжег

7 чет – вычет

8 стел – расстелить

Как видно из таб­ли­цы, кор­ней, в ко­то­рых и че­ре­ду­ет­ся с е, всего де­вять. В этих кор­нях пи­шет­ся буква И перед суф­фик­сом А, но пи­шет­ся буква Е, если нет суф­фик­са А

Корни с че­ре­ду­ю­щи­ми­ся глас­ны­ми надо вы­учить, чтобы не воз­ни­ка­ло со­блаз­на в про­ти­во­ре­ча­щих друг другу про­вер­ках. На­при­мер, слово за­ти­раю, ка­за­лось бы, можно про­ве­рить сло­ва­ми про­тер и про­тир­ка, а слово сте­литьсте­лет и под­стил­ка. Какой же об­ра­зец вы­брать для про­вер­ки? Ни­ка­кой!

Об­ра­ти­те вни­ма­ние на ко­рень с че­ре­до­ва­ни­ем МЕР/МИР , в этом ряду слов всего не­сколь­ко: уме­реть, за­ме­реть/ уми­рать, за­ми­рать. Омо­ни­мич­ные корни (то есть по­хо­жие, но со­вер­шен­но с дру­гим зна­че­ни­ем) МИР и МЕР не яв­ля­ют­ся кор­ня­ми с че­ре­до­ва­ни­ем. По­это­му слова мир­ный, при­ми­рить­ся, пе­ре­ми­рие; ми­ро­вой, ми­ро­воз­зре­ние, ми­ро­ощу­ще­ние; при­ме­рять (пла­тье), при­ме­роч­ная, из­ме­ре­ние не от­но­сят­ся к сло­вам с че­ре­до­ва­ни­ем в корне .

8.3.2.Пра­во­пи­са­ние кор­ней с че­ре­до­ва­ни­ем ИМ/ИН с А/Я

Удар­ное А или Я в без­удар­ном по­ло­же­нии че­ре­ду­ет­ся с ИМ или ИН :

начать — начинать; принять — принимать, понять — понимать, снять — снимать, сжать — сжимать. При этом пра­во­пи­са­ние им, ин, как видно из при­ме­ров, свя­за­но с по­сле­ду­ю­щим суф­фик­сом а. Это пары гла­го­лов со­вер­шен­но­го и не­со­вер­шен­но­го вида, как и гла­го­лы из преды­ду­щей таб­ли­цы.

8.3.3.Че­ре­до­ва­ние глас­ных а/о в корне

1. Пра­во­пи­са­ние корня за­ви­сит от уда­ре­ния . В тех глас­ных, ко­то­рые стоят под уда­ре­ни­ем, оши­бить­ся не­воз­мож­но. По­это­му сле­ду­ет за­по­ми­нать толь­ко без­удар­ные корни.

Ловушки ЕГЭ. Задание 9

В этом задании проверяется умение выпускников применять правила правописания корней слов. Количество верных ответов в задании – от 2 до 4. Выполнение задания оценивается 1 баллом.

В проекте демоверсии и спецификации ФИПИ ЕГЭ по русскому языку на 2021 год мы видим изменения в формулировке и способе предъявления языкового материала задания 9.

В демоверсии ФИПИ представлен следующий вариант задания. На первый взгляд кажется, что задание стало более простым, потому что не нужно вставлять пропущенную орфограмму. На самом деле, на наш взгляд, задание усложнилось: залог успешного выполнения задания – умение видеть структуру слова, его морфемный состав, производить словообразовательный анализ.

При выполнении этого задания ВАЖНО

уметь проводить морфологический и морфемный анализ слова;

проверять написание гласной в корне путем подбора формы слова или однокоренного слова, в котором ударение падает на корень;

определять написание слова исходя из его значения в контексте, данном в скобках;

выучить корни с чередованием и правила, по которым в них выбирается гласная;

еще одна достаточно большая группа слов – слова с непроверяемыми гласными, их заучивают в школе как словарные слова. Эти слова запоминаются легче, если они собраны в тематические группы.

С какими же трудностями можно столкнуться при выполнении задания 9?

Трудность связана с морфемным разбором. Чтобы верно решить задание, нужно правильно выделить корень слова.

Например, рас-твор-ить – раст-ение

рос-пись – о-рос-ить –прос-ить

Трудность связана с орфографическими умениями. Как вы знаете, орфограммы в корне делятся на 3 группы: безударные проверяемые гласные, непроверяемые гласные и чередующиеся.

Рассмотрим проверяемые безударные гласные.

Выбор гласной буквы в безударном положении в корне определяется способом проверки. Проверять необходимо формами того же слова или однокоренными словами, в которых проверяемый гласный находится под ударением.
Например: звезда — звёздный, скреплять — скрепка. Есть несколько особенностей, на которые следует обратить внимание при такой проверке:

Подбирая проверочное слово, учитывайте значение!

Слова могут звучать абсолютно одинаково, но при этом писаться по-разному. Всё зависит от значения.

Сравните: сп…шите с доски и сп…шите на урок. В обоих словах на месте пропуска слышится один и тот же гласный звук – средний между [и] и [э]. Однако мы подбираем разные проверочные слова и вставляем на месте пропусков разные буквы: спишите в первом случае и спешите – во втором.

В тестах ЕГЭ подобные слова пишутся с пометкой в скобках. Например, разв…вается (на ветру) или разв…вается (ребёнок). Не пренебрегайте такими пометками. Они означают, что слово можно писать по-разному в зависимости от значения. Разумеется, вы уже подобрали проверочные слова к другим примерам на слайде.

Нельзя проверять безударную гласную о в корнях глаголов совершенного вида формами несовершенного вида.
Например: затопить-топка (а не затапливать), опоздать — поздно (а не опаздывать), проглотить — глотка (а не проглатывать).

Есть слова старославянского происхождения с сочетаниями ра/ла, которые в русском языке имеют сочетания оро/оло.
Например: врата-ворота, прохладный – холод, злато – золото, глава-голова.

Читайте также  Ромашка: проверочное слово и правильное написание

Рассмотрим непроверяемые безударные гласные.

Казалось бы, какие могут быть «ловушки» в словах с непроверяемыми гласными? Но и здесь «капканов» предостаточно.

Не проверяйте написание гласных словами, которых нет!

Одна из самых распространённых ошибок в том, что непроверяемые гласные нередко путают с проверяемыми и даже пытаются подобрать к ним проверочные слова.

Нельзя проверить ударением выделенные гласные в словах: игнорировать, экстремальный, утрамбовать, наваждение. Это слова с непроверяемыми гласными!

Гласную о в слове игнорировать нельзя проверять словом игнор хотя бы по той причине, что слово игнор является жаргонизмом и в литературном языке его пока нет.

Букву е в слове экстремальный нельзя проверять словом экстрим. Слова эти пришли в наш язык разными путями. Так уж получилось, что существительное экстрим заимствовано из английского языка совсем недавно, гораздо позже, чем слово экстремальный (от французского extreme).

Слово утрамбовать не имеет ничего общего с тромбом. А значит, и проверять его этим словом не стоит. Слово утрамбовать пришло в наш язык в начале 19 века из польского, где trambować значит «топтать ногами», и в русском языке является непроверяемым.

Слово наваждение не имеет ничего общего с вождением, потому и гласные в корнях этих слов пишутся разные – а и о соответственно. Более того, гласная в корне слова наваждение непроверяемая, а в слове вождение – проверяемая (проверочное слово — водит).

Словарные слова легче запомнить, если распределить их по тематическим группам. Например, природа: апельсин, аромат, берлога, гладиолус, горизонт, корзина, лиловый, мандарин.

  1. Рассмотрим чередующиеся безударные гласные в корне.

У каждого корня с чередованием есть строго закреплённое за ним значение – старайтесь не забывать об этом, повторяя правила.

Помните о корнях с чередованием а (я) // им, а (я) // ин, которые в школьной программе рассматриваются факультативно, а в КИМах ЕГЭ встречаются довольно часто:

Корни бывают омонимичными!

Так же, как и слова-омонимы, эти корни звучат и даже пишутся одинаково, но имеют абсолютно разные значения.

Корень гар//гор связан с горением, сгоранием, загоранием: гореть, сгорать, пригореть, загар и т.п. Корень гор есть и в словах с другим смыслом, однако чередующимся в них уже не является. В слове гористый безударная о в корне проверяемая (проверочное слово – горы); в слове горевать – о в корне также проверяется – словом горе.

Значение чередующегося корня раст//ращ//рос«то, что связано с ростом, растительностью»: растение, взращённый, водоросли. В слове роса гласная в корне проверяемая (росы).

Чередующийся корень кас//кос имеет значение «касание, прикосновение»: касаться, коснуться. Гласная о в слове коса (в любом значении) проверяемая осы). Проверяется ударением и о в корне слова косой (косо).

Чередующийся корень тер//тир связан с трением, стиранием: вытер, затирать. Гласная е в корне слова потерять проверяемая (потеря).

Очень часто школьники путают с омонимичными корнями чередующийся корень мир//мер, который имеет значение «умирание, замирание». Не забываем, что являются проверяемыми, а не чередующимися гласные в корнях слов:

примерять (юбку) – проверяем словом примерка,

примирять (врагов) – проверяем словом мир.

Алгоритм выполнения задания

Выделите корень в каждом слове.

Подчеркните в корнях всех слов безударные гласные.

Опознайте тип гласной корня: проверяемая, непроверяемая, чередующаяся.

Еще раз прочитайте условие задания и уточните, номера каких вариантов Вам необходимо выписать: с проверяемой, непроверяемой или чередующейся.

Найдите варианты ответов согласно заданию, запишите их в бланк ответов №1.

Выполнение заданий, их разбор.

Пусть все знания, накопленные за годы учебы, помогут Вам успешно сдать этот экзамен.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: