Звуко-буквенный разбор слова образец

Звуко-буквенный разбор слова – примеры (3 класс, русский язык)

Как известно, все слова в русском языке состоят из звуков и букв, которыми эти звуки обозначаются. Чтобы в полной мере понять то, как они соотносятся в пределах одного слова, нужно сделать его разбор по звуками и буквам. Это поможет ученикам 3 класса разобраться в фонетических тонкостях русского языка и узнать больше о том, как работает система.

Звуко-буквенный разбор слова – примеры (3 класс, русский язык)

Как сделать разбор слова по звукам и буквам?

Звуко-буквенный разбор слова делается в несколько этапов. И первый из них – это составление транскрипции. То есть для начала нужно записать само слово по буквам, поставив в нем ударение, а потом в квадратных скобках указать, как оно в точности произносится. Также при разборе обязательно нужно указать количество слогов.

Звучание слова и его орфографическая запись могут не совпадать вплоть до того, что количество букв и звуков будет неодинаковым. То есть может быть больше букв, чем звуков, а может быть наоборот.

После записи слова в транскрипции (при этом нужно обращать внимание на разные языковые процессы и явления, такие как озвончение и оглушение, гласные, состоящие из двух звуков и так далее) нужно определить и записать количество букв и звуков в нем. Затем в столбик записываются буквы, из которых состоит слово (гласные и согласные), и соответствующие им звуки, а после этого каждому из них дается характеристика. Проще всего понять, как это делается, на примерах.

Примеры звуко-буквенного разбора слов

Попробуем сделать разбор на примере слова “праздник”.

Праздник [п р а з’ н’ и к] – 8 букв, 7 звуков, ударение падает на первый слог

п [п] – согласный глухой парный, твердый парный,

р [р] – согласный звонкий непарный, твердый парный,

а [а] – гласный ударный,

з [з’] – согласный звонкий парный, мягкий парный;

д – не обозначает звука

н [н’] – согласный звонкий непарный, мягкий парный,

и [и] — гласный безударный,

к [к] — согласный глухой парный, твердый парный.

празд-ник – 2 слога

Ключ [кл’уч’] – 4 буквы, 4 звука, один слог, на который и падает ударение

к [к] – согласный, твердый, парный глухой,

л [л’] – согласный, мягкий, звонкий,

ю [у] – гласный, ударный,

ч [ч’] – – согласный, мягкий, глухой.

При разборе необходимо помнить, что у букв ь и ъ нет соответствующих им звуков, однако они влияют на твердости и мягкость согласных, что указывается соответствующим значком.

Что мы узнали?

Разбор слова по буквам и звукам необходим, чтобы понять, какая между ними разница и как это отражается на том, что мы говорим и пишем.Сделать его несложно – существует простая схема, которой необходимо следовать, чтобы сделать все правильно. Так, необходимо записать слово орфографически, потом сделать его транскрипцию и обязательно записать количество букв и звуков. Также нужно сделать его разбор по слогам и правильно поставить ударение. Только после этого дается характеристика тех звуков, из которых слова состоит. При записи его в транскрипции важно помнить о ряде особенностей русского языка, иначе разбор будет неполным и неправильным.

Фонетический разбор слов онлайн на буквы и звуки

Фонетический разбор слова – обязательный вид работы на уроках русского языка. Обучаются ему в рамках знакомства с фонетикой, наукой о звуках человеческой речи.

Звуки– единицы устной речи, мы их произносим и слышим, но при работе со звучащим словом их принято фиксировать на письме с помощью букв. Именно поэтому в 1–4 классах используют термин «звуко-буквенный разбор». Такое определение понятней детям и помогает усвоить, что любое слово можно записать в виде букв (орфографическая запись) и виде звуков (транскрипция). В школьной программе для транскрипции используют буквы кириллицы и дополнительные значки, обозначающие ударение, мягкость, долготу.

С основами этого анализа знакомятся уже в первом классе: составляют цветовую схему слова. В ней каждому звуку отводится одна клеточка, окрашенная в соответствующий цвет: гласные – красные, твёрдые согласные –синие, мягкие согласные – зелёные. Слоги слияния (сочетание согласного и гласного) обозначают прямоугольником, разделённым по диагонали.

С каждым годом ученики узнают о звуках что-то новое и к окончанию начальной школы должны уметь выполнить полноценный анализ.

Фонетический разбор включает в себя:

деление слова на слоги;
выделение ударного слога;
подсчёт количества слогов;
транскрипцию слова;
характеристику каждого звука (для гласных – ударный или безударный, для согласных – твёрдый или мягкий, глухой или звонкий);
подсчёт количества букв и звуков, сравнение.

В русском языке многие слова звучат не так, как пишутся, отсюда и орфографические ошибки, и затруднения при транскрибировании. Для разбора педагоги обычно выбирают слова, в которых орфографическая и фонетическая записи различаются, то есть наблюдается оглушение, озвончение, несовпадение количества букв и звуков.

Даже в 5 – 6 классах фонетический разбор может вызывать затруднения, если ученик не обладает фонематическим слухом. Развить его можно постоянными тренировками: произносить слово нужно естественно, но не спеша, прислушиваясь к себе, сравнивая согласные мягкие и твёрдые (например, мел, мель). Ещё нужно знать основные орфоэпические нормы, правила фонетики: состав, свойства букв Е, Ё, Ю, Я; условия оглушения, озвончения.

Фонетический разбор слова онлайн представляет полный анализ, цветовую схему слова. Сервис помогает школьнику сделать самопроверку, провести работу над ошибками, научиться работать по образцу.

При использовании данного сайта, вы подтверждаете свое согласие на использование файлов cookie в соответствии с настоящим уведомлением в отношении данного типа файлов.

Если вы не согласны с тем, чтобы мы использовали данный тип файлов, то вы должны соответствующим образом установить настройки вашего браузера или не использовать сайт.

Звуко-буквенный разбор слов (примеры)

Для работы нам понадобятся карточки-модели для обозначения звуков или карандаши (синий, зелёный, красный, простой), если мы рисуем схемы в тетради или альбоме. И наша помощница – лента букв.

Шарада

Роли я играл на сцене,

Выступал я на арене,

Буквы, видно, подшутили –

В утварь взяли превратили,

И теперь на кухне ловко

Натираю я морковку.

(Актёр – тёрка)

Составим схему слова “актёр”.

1. Делим слово на слоги.

Информация для родителей.

При сочетании нескольких согласных в середине слова:

1) Два одинаковых согласных обязательно отходят к последующему слогу.

2) Два и более согласных обычно отходят к последующему слогу.

Исключение составляют сочетания согласных, в которых первым является непарный звонкий (звуки [р],[р’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [й’]).

А-ктёр

Дайте характеристику каждому звуку.

5 в ответ на Звуко-буквенный разбор слов (примеры):

Добрый день!
У меня вопрос по вашему тексту

Два одинаковых согласных обязательно отходят к последующему слогу.
О-ттечь, да-нный.

Нсколко я знаю
1. Нельзя оставлять в конце строки или переносить на другую строку одну букву.
2. Нельзя оставлять в конце строки или переносить в начало следующей две одинаковые согласные, стоящие между гласными.

Из каких источников у вас взята информация?

Ирина, добрый день! Этот вопрос часто задают. Деление слов на слоги и для переноса отличаются друг от друга. Вы можете почитать об этом на образовательных сайтах, сайтах учителей русского языка. Можно здесь, например http://www.licey.net/russian/phonetics/1_6
или здесь http://vahnenko.ucoz.net/load/russkij_jazyk/pravila_delenija_na_slogi_pravila_perenosa/5-1-0-60

Здравствуйте!
В этой части Вы упомянули о сочетаниях согласных в середине слова. К сожалению, я не видел в материалах, представленных на этом сайте, как определить твердость согласной в таких сочетаниях. Можете ли Вы дать пояснения по определению твердости согласных в их сочетании, а так же согласных в конце слова?
Заранее благодарен!

Здравствуйте! Всегда мягкие согласные – Щ, Ч, Й. Мягкость согласного также обозначают мягким знаком. В слияниях гласные буквы а, о, у, ы, э обозначают твёрдость согласного (они в карточке-помощнице сверху), а буквы и, е, ё, я, ю обозначают мягкость согласного (они в карточке-помощнице снизу). В слове АКТЁР звук [к] твёрдый, т. к. после него нет мягкого знака и нет гласной, которая обозначает мягкость согласного. Дети очень хорошо определяют “на слух” твёрдый согласный или мягкий.