Звуко-буквенный разбор слова ключ

«ключ» значение и фонетический разбор слова

1. Металлический стержень с особой комбинацией вырезов для отпирания и запирания замка. Запереть на к. Подобрать ключи (найти подходящие ключи; перен., к кому: найти нужный подход к кому-н.; разг.).

2. Приспособление для отвинчивания или завинчивания, откупоривания, приведения в действие механизма. К. для часов. Гаечный к. Телеграфный к. (для передачи по азбуке Морзе).

3. перен. То, что служит для разгадки, понимания чего-н., овладения чем-н. К. к разгадке тайны. К. к шифру. К. местности (господствующая позиция; спец.).

4. Знак в начале нотной строки, определяющий высоту нот (спец.). Музыкальный к. Скрипичный к. Басовый к. Поэма написана в оптимистическом ключе (перен.: звучит оптимистически).

5. Верхний камень, замыкающий свод сооружения (спец.).

6. В царской России: отличительный знак камергера в виде золотого ключа, носимого на фалде мундирного фрака или на талии фрака либо мундира. Камергерский к.

• Под ключ (строить, сдать здание, строение)в полной готовности. Сдать дом под ключ.

| уменьш. ключик, а, м. (к 1 и 2 знач.).

| прил. ключевой, ая, ое.

2.

КЛЮЧ 2 , а, м. Вытекающий из земли источник, родник. В овраге бьют ключи. Бить ключом (вытекать стремительной струёй). Жизнь бьёт ключом (перен.: кипит во 2 знач.).

| прил. ключевой, ая, ое. Ключевая вода.

Фонетический (звуко-буквенный) разбор

Ключ — слово из 1 слога: Ключ. Ударение ставится однозначно на единственную гласную в слове.

Транскрипция слова: [кл’уч’]

к — [ к ] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
л — [ л’ ] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий) , мягкий (парный)
ю — [ у ] — гласный , ударный
ч — [ ч’ ] — согласный, глухой непарный, мягкий (непарный, всегда произносится мягко) , шипящий

В слове 4 буквы и 4 звука.

Цветовая схема: к л ю ч

Разбор слова «ключ» по составу

Части слова «ключ»: ключ
Состав слова:
ключ — корень,
нулевое окончание,
ключ — основа слова.

Синонимы к слову «ключ»

/>Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: извиваться — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Связанные слова и выражения

• ключ, ключик, код, чемоданчик, ящичек, сумочка, двери, карман, дверка, дверца, защёлка, связка, задвижка, дубликат, брелок
• прихожая, шпингалет, шкатулка, ручка, шифр, отвёртка, засов, щеколда, зажигание
• запор, отпирание
• бардачок, ломик, монтировка, скважинка, борсетка, фомка, замочка
• ящик стола
• следы взлома
• пластиковые карточки
• замочные скважины
• дверца сейфа
• заветный ключик
• маленький ключик
• набор отмычек
• телефонный столик
• набрать шифр
• крышка чемодана
• лестничная площадка
• комбинация цифр
• пожарный выход
• смазанные петли
• условный звонок
• подняться по лестнице
• подёргать за ручку
• отключить сигнализацию
• тесная прихожая
• переступить через порог
• спальня отца
• войти в комнату
• считывающее устройство
• длина цепочки

Связанные слова (по тематикам)

• Люди: привратник, ведущая, взломщик, консьержка, консьерж
• Места: замок, дверь, скважина, дверка, прихожая
• Предметы: ключ, отмычка, ключик, замочек, замочка
• Действия: зажигание, открывание, запирание, вход, взлом
• Абстрактные понятия: код, шифр, пароль, минутка, раз

Ассоциации к слову «ключ&raquo

Предложения со словом «ключ&raquo

• Молодой человек безразлично пожал плечами и взял связку ключей из рук домработницы.

Цитаты из русской классики со словом «ключ»

• Благополучно дошел Иосиф Янович до сада княжны Полторацкой, нащупал калитку и вложил ключ в отверстие замка. Не без волнения — надо быть правдивыми — повернул ключ в замке. Замок щелкнул. Калитка отворилась.

Сочетаемость слова «ключ&raquo

Каким бывает «ключ»

Значение слова «ключ&raquo

КЛЮЧ 1 , -а́, м. 1. Металлическое приспособление для запирания и отпирания замка. Ключ от квартиры.

КЛЮЧ 2 , -а́, м. Бьющий из земли источник, родник. (Малый академический словарь, МАС)

Афоризмы русских писателей со словом «ключ&raquo

в безвременье мчится
Пересохшим ключом:
Все земное нам снится
Утомительным сном.

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «ключ&raquo

КЛЮЧ 1 , -а́, м. 1. Металлическое приспособление для запирания и отпирания замка. Ключ от квартиры.

КЛЮЧ 2 , -а́, м. Бьющий из земли источник, родник.

Предложения со словом «ключ&raquo

Молодой человек безразлично пожал плечами и взял связку ключей из рук домработницы.

Мама повернула ключ зажигания, а лицо у неё при этом было бесстрастным, прямо как у манекена, и я не поняла, хороший это знак или плохой.

Я ей ответила, что в советах умственно отсталых личностей не нуждаюсь и лучше уж ей подумать о чём-нибудь другом, как вдруг мы услышали за входной дверью голоса, и в замок вставили ключ.

Памятка по звуко — буквенному разбору слова

6. Запиши в квадратных скобках около каждой буквы, какой звук оно обозначает.

7. Дай характеристику каждому звуку.

8. Подсчитай сколько в слове букв, сколько звуков.

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ НАИЗУСТЬ:

СНАЧАЛА ОПРЕДЕЛЯЕМ ГЛАСНЫЙ или СОГЛАСНЫЙ (гл. или согл.)

1. У гласных определяем: ударная или безударная (пишем: уд. или безуд.)

ПОМНИМ, что букв у нас 10, а звуков гласных всего 6!

т.е. в квадратных скобках не может быть такой записи:[ё], может быть только: [о] для букв о, ё

[а] для букв а, я

[э] для букв э, е

[у] для букв у, ю

[и] для буквы и

[ы] для буквы ы

2. У согласных определяем:

1) парный или непарный (пишем: парн. или непарн.)

2) глухой или звонкий (пишем глух. или зв.)

3) твёрдый или мягкий (пишем: тв. или мяг.)

Гасные: Е Ё Ю Я обозначают два звука:

1) в начале слова

2) после гласного

3) после Ь ,Ъ

Если эти буквы стоят после согласного, они обозначают один звук.

Гласный И обозначает два звука только, если стоит после разделительного Ь.

непарные: Л М Н Р Й Ц Ч Щ Х

парные: Б/П З/С Ж/Ш Д/Т В/Ф Г/К

всегда твёрдые: Ж Ш Ц

всегда мягкие: Й Щ Ч

Остальные смотрим, что после них написано:

1) если буквы: Е Ю Я И Ё Ь , то мягкие

2) если буквы: Ъ А О У Э Ы, то твёрдые

Звонкие: Н М Р Л Д Г З В Ж Б Й

Глухие: Ц К Ш Щ Х Ф П Ч С Т

Ь и Ъ знаки звуков не обозначают [-]

Дети учили звуки и буквы по этой ленте букв. (Наушники – глухие, колокольчик — звонкие. Гласные сверху – командиры твёрдости, снизу – командиры мягкости. Они командуют согласным, как читаться твёрдо или мягко, если стоят после них).

Если в слове есть безударный гласный О или И Я Е , то он может звучать как [а] или [э] [и] . Так и записываем. Например, в слове река звуки:[р , ][и][к][а],

мясной [м , ][и][с][н][о][й , ].

Парный согласный тоже записываем так, как он звучит, и даём характеристику ЗВУКУ, а не букве! Например, в слове клюв звуки: [к] [л , ] [у] [ф] – согл., парн., глух., тв.

ВСЕГДА: сократили слово – точка, перечисляем дальше – запятая ( не ставить точки и запятые — это тоже ошибка!)

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

• Все материалы
• Статьи
• Научные работы
• Видеоуроки
• Презентации
• Конспекты
• Тесты
• Рабочие программы
• Другие методич. материалы

Краткое описание документа:

Работаю по УМК «Школа России». В моём классе обучается много детей с логопедическими проблемами( нарушение фонематического слуха). Для таких ребятишек звуко — буквенный разбор слов представляет огромное затруднение. Памятка призвана облегчить им работу над разбором слов. В памятке собрала все основные знания по фонетическому строю языка. Сначала дети ей пользуются при разборах, подглядывают, а потом постепенно запоминают. Несмотря на то, что в учебнике есть памятка №1 и в 1, во 2 классах этой теме я уделяла особое внимание, от родителей часто слышала: «Я не понимаю, помочь не могу. Что нам делать?» А в домашних упражнениях часто встречается цифра 1, что значит нужно разобрать слово. Мы распечатали с родителями памятку на каждого ученика, вставили в файл и вложили в учебник. Справляемость и качество по выполнению разборов сразу повысились, а сейчас многие ребята справляются без памятки. Родители смеются, что тоже наконец — то выучили и разобрались в звуках и буквах. Буду рада если мой опыт будет полезен другим учителям.