Звуко-буквенный разбор слова ключ
«ключ» значение и фонетический разбор слова
1. Металлический стержень с особой комбинацией вырезов для отпирания и запирания замка. Запереть на к. Подобрать ключи (найти подходящие ключи; перен., к кому: найти нужный подход к кому-н.; разг.).
2. Приспособление для отвинчивания или завинчивания, откупоривания, приведения в действие механизма. К. для часов. Гаечный к. Телеграфный к. (для передачи по азбуке Морзе).
3. перен. То, что служит для разгадки, понимания чего-н., овладения чем-н. К. к разгадке тайны. К. к шифру. К. местности (господствующая позиция; спец.).
4. Знак в начале нотной строки, определяющий высоту нот (спец.). Музыкальный к. Скрипичный к. Басовый к. Поэма написана в оптимистическом ключе (перен.: звучит оптимистически).
5. Верхний камень, замыкающий свод сооружения (спец.).
6. В царской России: отличительный знак камергера в виде золотого ключа, носимого на фалде мундирного фрака или на талии фрака либо мундира. Камергерский к.
• Под ключ (строить, сдать здание, строение)в полной готовности. Сдать дом под ключ.
| уменьш. ключик, а, м. (к 1 и 2 знач.).
| прил. ключевой, ая, ое.
2.
КЛЮЧ 2 , а, м. Вытекающий из земли источник, родник. В овраге бьют ключи. Бить ключом (вытекать стремительной струёй). Жизнь бьёт ключом (перен.: кипит во 2 знач.).
| прил. ключевой, ая, ое. Ключевая вода.
Фонетический (звуко-буквенный) разбор
Ключ — слово из 1 слога: Ключ. Ударение ставится однозначно на единственную гласную в слове.
Транскрипция слова: [кл’уч’]
к — [ к ] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
л — [ л’ ] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий) , мягкий (парный)
ю — [ у ] — гласный , ударный
ч — [ ч’ ] — согласный, глухой непарный, мягкий (непарный, всегда произносится мягко) , шипящий
В слове 4 буквы и 4 звука.
Цветовая схема: к л ю ч
Разбор слова «ключ» по составу
Части слова «ключ»: ключ
Состав слова:
ключ — корень,
нулевое окончание,
ключ — основа слова.
Синонимы к слову «ключ»
/>Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: извиваться — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Связанные слова и выражения
- ключ, ключик, код, чемоданчик, ящичек, сумочка, двери, карман, дверка, дверца, защёлка, связка, задвижка, дубликат, брелок
- прихожая, шпингалет, шкатулка, ручка, шифр, отвёртка, засов, щеколда, зажигание
- запор, отпирание
- бардачок, ломик, монтировка, скважинка, борсетка, фомка, замочка
- ящик стола
- следы взлома
- пластиковые карточки
- замочные скважины
- дверца сейфа
- заветный ключик
- маленький ключик
- набор отмычек
- телефонный столик
- набрать шифр
- крышка чемодана
- лестничная площадка
- комбинация цифр
- пожарный выход
- смазанные петли
- условный звонок
- подняться по лестнице
- подёргать за ручку
- отключить сигнализацию
- тесная прихожая
- переступить через порог
- спальня отца
- войти в комнату
- считывающее устройство
- длина цепочки
Связанные слова (по тематикам)
- Люди: привратник, ведущая, взломщик, консьержка, консьерж
- Места: замок, дверь, скважина, дверка, прихожая
- Предметы: ключ, отмычка, ключик, замочек, замочка
- Действия: зажигание, открывание, запирание, вход, взлом
- Абстрактные понятия: код, шифр, пароль, минутка, раз
Ассоциации к слову «ключ»
Предложения со словом «ключ»
- Молодой человек безразлично пожал плечами и взял связку ключей из рук домработницы.
Цитаты из русской классики со словом «ключ»
- Благополучно дошел Иосиф Янович до сада княжны Полторацкой, нащупал калитку и вложил ключ в отверстие замка. Не без волнения — надо быть правдивыми — повернул ключ в замке. Замок щелкнул. Калитка отворилась.
Сочетаемость слова «ключ»
Каким бывает «ключ»
Значение слова «ключ»
КЛЮЧ 1 , -а́, м. 1. Металлическое приспособление для запирания и отпирания замка. Ключ от квартиры.
КЛЮЧ 2 , -а́, м. Бьющий из земли источник, родник. (Малый академический словарь, МАС)
Афоризмы русских писателей со словом «ключ»
-
в безвременье мчится
Пересохшим ключом:
Все земное нам снится
Утомительным сном.
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «ключ»
КЛЮЧ 1 , -а́, м. 1. Металлическое приспособление для запирания и отпирания замка. Ключ от квартиры.
КЛЮЧ 2 , -а́, м. Бьющий из земли источник, родник.
Предложения со словом «ключ»
Молодой человек безразлично пожал плечами и взял связку ключей из рук домработницы.
Мама повернула ключ зажигания, а лицо у неё при этом было бесстрастным, прямо как у манекена, и я не поняла, хороший это знак или плохой.
Я ей ответила, что в советах умственно отсталых личностей не нуждаюсь и лучше уж ей подумать о чём-нибудь другом, как вдруг мы услышали за входной дверью голоса, и в замок вставили ключ.
Памятка по звуко — буквенному разбору слова
6. Запиши в квадратных скобках около каждой буквы, какой звук оно обозначает.
7. Дай характеристику каждому звуку.
8. Подсчитай сколько в слове букв, сколько звуков.
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ НАИЗУСТЬ:
СНАЧАЛА ОПРЕДЕЛЯЕМ ГЛАСНЫЙ или СОГЛАСНЫЙ (гл. или согл.)
1. У гласных определяем: ударная или безударная (пишем: уд. или безуд.)
ПОМНИМ, что букв у нас 10, а звуков гласных всего 6!
т.е. в квадратных скобках не может быть такой записи:[ё], может быть только: [о] для букв о, ё
[а] для букв а, я
[э] для букв э, е
[у] для букв у, ю
[и] для буквы и
[ы] для буквы ы
2. У согласных определяем:
1) парный или непарный (пишем: парн. или непарн.)
2) глухой или звонкий (пишем глух. или зв.)
3) твёрдый или мягкий (пишем: тв. или мяг.)
Гасные: Е Ё Ю Я обозначают два звука:
1) в начале слова
2) после гласного
3) после Ь ,Ъ
Если эти буквы стоят после согласного, они обозначают один звук.
Гласный И обозначает два звука только, если стоит после разделительного Ь.
непарные: Л М Н Р Й Ц Ч Щ Х
парные: Б/П З/С Ж/Ш Д/Т В/Ф Г/К
всегда твёрдые: Ж Ш Ц
всегда мягкие: Й Щ Ч
Остальные смотрим, что после них написано:
1) если буквы: Е Ю Я И Ё Ь , то мягкие
2) если буквы: Ъ А О У Э Ы, то твёрдые
Звонкие: Н М Р Л Д Г З В Ж Б Й
Глухие: Ц К Ш Щ Х Ф П Ч С Т
Ь и Ъ знаки звуков не обозначают [-]
Дети учили звуки и буквы по этой ленте букв. (Наушники – глухие, колокольчик — звонкие. Гласные сверху – командиры твёрдости, снизу – командиры мягкости. Они командуют согласным, как читаться твёрдо или мягко, если стоят после них).
Если в слове есть безударный гласный О или И Я Е , то он может звучать как [а] или [э] [и] . Так и записываем. Например, в слове река звуки:[р , ][и][к][а],
мясной [м , ][и][с][н][о][й , ].
Парный согласный тоже записываем так, как он звучит, и даём характеристику ЗВУКУ, а не букве! Например, в слове клюв звуки: [к] [л , ] [у] [ф] – согл., парн., глух., тв.
ВСЕГДА: сократили слово – точка, перечисляем дальше – запятая ( не ставить точки и запятые — это тоже ошибка!)
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
- Все материалы
- Статьи
- Научные работы
- Видеоуроки
- Презентации
- Конспекты
- Тесты
- Рабочие программы
- Другие методич. материалы
Краткое описание документа:
Работаю по УМК «Школа России». В моём классе обучается много детей с логопедическими проблемами( нарушение фонематического слуха). Для таких ребятишек звуко — буквенный разбор слов представляет огромное затруднение. Памятка призвана облегчить им работу над разбором слов. В памятке собрала все основные знания по фонетическому строю языка. Сначала дети ей пользуются при разборах, подглядывают, а потом постепенно запоминают. Несмотря на то, что в учебнике есть памятка №1 и в 1, во 2 классах этой теме я уделяла особое внимание, от родителей часто слышала: «Я не понимаю, помочь не могу. Что нам делать?» А в домашних упражнениях часто встречается цифра 1, что значит нужно разобрать слово. Мы распечатали с родителями памятку на каждого ученика, вставили в файл и вложили в учебник. Справляемость и качество по выполнению разборов сразу повысились, а сейчас многие ребята справляются без памятки. Родители смеются, что тоже наконец — то выучили и разобрались в звуках и буквах. Буду рада если мой опыт будет полезен другим учителям.