Фонетический разбор слова вокруг

Разбор по составу слова «вокруг»

/>Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: вздрагивать — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Ассоциации к слову «вокруг&raquo

Синонимы к слову «вокруг&raquo

Предложения со словом «вокруг&raquo

  • Оглядевшись вокруг стола, она заметила, что не одна она была ввергнута в молчание вспышкой гнева блондинки.

Цитаты из русской классики со словом «вокруг»

  • С тех пор как о ней знали не они вдвоем, надо было постоянно ожидать катастрофы. Вокруг в роще царствовала могильная тишина, нарушаемая шорохом шагов ходившей тревожно по траве женщины. Под деревьями уже стали ложиться тени, а над прудом, где было еще светло, колебались облака тумана. По ту сторону пруда лежал луг, скрывавший своей обманчивой зеленью топкое болото. Там туман клубился еще гуще, серовато-белая масса его поднималась с земли и, волнуясь, расстилалась дальше. Оттуда несло сыростью.

Значение слова «вокруг&raquo

ВОКРУ́Г , нареч. и предлог. 1. нареч. Круго́м, около. (Малый академический словарь, МАС)

Афоризмы русских писателей со словом «вокруг&raquo

    живет на земле не зря и не напрасно. И если от его дела все вокруг становится лучше, то это для него и есть самая большая удача. Вот почему счастье никогда нельзя испытать в одиночку.

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «вокруг&raquo

ВОКРУ́Г , нареч. и предлог. 1. нареч. Круго́м, около.

Предложения со словом «вокруг&raquo

Оглядевшись вокруг стола, она заметила, что не одна она была ввергнута в молчание вспышкой гнева блондинки.

Кроме того, мир вокруг человека меняется вне зависимости от его поступков, и это также приводит к изменению того, что воспринимает человек.

Теперь белую дорогу постоянно пересекали другие, узкие, и людей вокруг становилось больше.

Как сделать фонетический разбор слова вокруг?

Сделаем фонетический (или звуко-буквенный) разбор слова "вокруг", для этого выполним ряд действий:

  • для начала записываем транскрипцию слова: [в а к р у́ к]
  • разбиваем слово на слоги, подсчитываем количество слогов — 2: во — круг, ударение падает на второй слог
  • записываем перенос слова: во — круг
  • дадим характеристики звуков (буква — звук — характеристика звука):
  • в конце подсчитываем количество букв и звуков в слове "вокруг": 6 букв и 6 звуков.

Выполним фонетический (звуко-буквенный) разбор слова "вокруг":

  • в данном слове два слога: во-круг.
  • ударение падает на второй слог, на букву "у": вокрУг (ударная буква выделена заглавной и жирным шрифтом).
  • транскрипция выглядит следующим образом: [вакрук].
  • в слове 6 букв (из них 4 согл. и 2 гласн.) и 6 звуков, где также 4 согл. и 2 гласн/х.

Охарактеризуем каждый звук:

Букве "в" соответствует звук_[в]_согласн., звон.парн., тверд.парн.

Букве "о" соответствует звук_[а]_гласн., безударный.

Букве "к" соответствует звук_[к]_согл., глух.пар., твёр.пар.

Букве "р" соответствует звук_[р]_согл., звон.непар., сонорн., твёр.пар.

Букве "у" соответствует звук_[у]_гласн., ударн.

Букве "г" соответствует звук_[к]_согл., глух.пар., твёр.пар.

Произведём звуко-буквенный (фонетический) разбор слова "вокруг":

  • в первую очередь осуществим подсчёт слогов: во/круг, 2 слога.
  • затем найдём слог, который находится в ударной позиции: вокруг, 2-ой слог.
  • запишем транскрипцию: [вакрук].
  • теперь проведём подсчёт звуков и букв:

6 звуков: 2 гласных ([а], [у]), 4 согласных ([в], [к], [р], [к]);

  • дадим характеристику каждому звуку:

буква в создаёт следующий звук: [в] — согласный, твёрдый парный, звонкий парный

буква о создаёт следующий звук: [а] — гласный, безударный

буква к создаёт следующий звук: [к] — согласный, твёрдый парный, глухой парный

буква р создаёт следующий звук: [р] — согласный, твёрдый парный, звонкий непарный, сонорный

буква у создаёт следующий звук: [у] — гласный, ударный

буква г создаёт следующий звук: [к] — согласный, твёрдый парный, глухой парный.

"Рука" — ру-ка имеет 2 слога, ударение на второй слог.

Слово пишется как слышится, транскрипция: [рука].

[р] — согласный, твердый, звонкий непарный;

[у] — гласный, безударный;

[к] — согласный, твердый, глухой парный;

[а] — гласный, ударный.

В слове "рука": 4 буквы, 4 звука.

"Рукав" — ру-кав имеет 2 слога, ударение на второй слог.

[р] — согласный, твердый, звонкий непарный;

[у] — гласный, безударный;

[к] — согласный, твердый, глухой парный;

[а] — гласный, ударный;

[ф] — согласный, твердый, глухой парный.

В слове "рукав": 5 букв, 5 звуков.

"Рукавичка" — ру-ка-вич-ка имеет 4 слога, ударение на третий слог.

[р] — согласный, твердый, звонкий непарный;

[у] — гласный, безударный;

[к] — согласный, твердый, глухой парный;

[а] — гласный, ударный;

[в’] — согласный, мягкий, звонкий парный;

[и] — гласный безударный;

[ч’] — согласный, мягкий, звонкий непарный;

[к] — согласный, твердый, глухой парный;

[а] — гласный, безударный.

В слове "рукавичка" — 9 букв, 9 звуков.

У всех слов количество букв и звуков совпадает. Все слова переносятся по слогам.

Выполним фонетический (звуко-буквенный) разбор слова "зависимость" :

  • в данном слове четыре слога: за — ви — си — мость.
  • ударение падает на второй слог, на букву "и" : завИсимость (ударная буква выделена заглавной и жирным шрифтом).
  • слово может переноситься несколькими способами: за — висимость, зави — симость, зависи — мость.
  • транскрипция выглядит следующим образом: [ З А В’ И С’ И М А С’ Т’ ].
  • в слове 11 букв (из них 6 согл., 4 гласн. и мягкий знак) и 10 звуков, где 6 согл. и 4 гласн.

Охарактеризуем каждый звук:

У 1 буквы "з" передаётся звук — [З]: согл., звон. пар., твёр. пар.

У 2 буквы "а" передаётся звук — [А]: гласн., безударн.

У 3 буквы "в" передаётся звук — [В’]: согл., звон. пар., мяг. пар.

У 4 буквы "и" передаётся звук — [И]: гласн., ударн.

У 5 буквы "с" передаётся звук — [С’]: согл., глух. пар., мяг. пар.

У 6 буквы "и" передаётся звук — [И]: гласн., безударн.

У 7 буквы "м" передаётся звук — [М]: согл., звон. непар., сонорн., твёр. пар.

У 8 буквы "о" передаётся звук — [А]: гласн., безударн.

У 9 буквы "с" передаётся звук — [С’]: согл., глух. пар., мяг. пар.

У 10 буквы "т" передаётся звук — [Т’]: согл., глух. пар., мяг. пар.

Орфографический разбор слова

Часто, выполняя задания по русскому языку, школьники и студенты сталкиваются с необходимостью произвести орфографический анализ слова. Для этого необходимо знать орфограммы и уметь их анализировать и применять на практике. Орфограмма помогает корректно написать слова в соответствии с правилами или устоявшимися традициями правописания. Подробно разбирая слово, мы выясняем, почему буква пишется так, а не иначе. Сегодня я расскажу, как правильно производить орфографический разложение слова.

Правило орфограммаы

Для того чтобы правильно произвести все действия, увидеть в слове орфограмму и корректно применить ее, разработан целый алгоритм.

Порядок орфографического разбора слова

Следуя нижеприведенным действиям, вы правильно выполните орфографическое рассмотрение слова и обязательно получите хорошую оценку. Данный материал пригодится и родителям, занимающимся со своими детьми и помогающим им с выполнением домашних заданий. Ведь, чтобы суметь помочь ребенку, самим родителям необходимо сначала изучить и понять тему.

Читайте также  Поля: фонетический разбор, ударение

Нужно увидеть орфограмму

Первым делом, разбирая слово, необходимо увидеть в нем орфограмму. Звуковая и письменная речь очень сильно отличаются друг от друга – многие слова пишутся совсем не так, как воспринимаются на слух. Например, мы говорим “ ша г ”, а слышим “ ша к ”. Без знания орфограмм некоторые так и напишут, как услышат. А можно применить правило и поставить “ шаг ” во множественное число – “ ша г и ”. После выяснения правильной буквы смело пишите слово. Или “ г о ра ” (слышим “ г а ра ”) – образуем множественное число “ г о ры ” и пишем правильно. Один и тот же слышимый нами звук может отображаться на письме другой буквой, например:

  • слышим “и” , а пишем “и” – “п и ла” [п’и]ла , или “е” – “п е сок” [п’и]сок , “я” – “м я сной” [м’и]сной, “а” – ч а сы [ч’и]сы, “э” – “экскаватор” [и]кскаватор ;
  • слышим [крап] , а пишем “краб” , или [купаца] – “купаться”, [щитать] – “считать” .

Поэтому самым правильным будет не писать на слух, а немного подумать и применить орфограмму.

После обнаружения орфограммы в слове нужно подобрать правило, которое поможет верно написать нужную букву. Система правильного написания слов в русском языке базируется на трех принципах:

  • морфемный разбор слова (по составу);
  • использование чередующихся гласных и согласных;
  • принцип, основанный на историческом или традиционном написании слов (здесь главными советчиками выступают словари).

В школах рекомендуется заучивать орфограммы наизусть, как таблицу умножения. Этому могут помочь интересные стихи, позволяющие легко и быстро запомнить орфограмму, например:

Пример орфограммы

Но важно не просто заучивать орфограммы, а еще и понимать, в каких словах они применяются, чтобы при письме, когда сомневаешься в корректности написания слова, проверять себя при помощи правил. Одно из неоспоримых выражений гласит, что нужно больше читать, причем не современные книги, где нередки ошибки, а классику в старых изданиях, где о неправильном написании не могло быть и речи. Этот способ позволит не только приятно провести время с лучшим другом – книгой, но и значительно поднимет уровень грамотности книголюба. Потом при письме у школьника или студента меньше времени уйдет на подбор и применение орфограмм.

Подобрать нужное правило

Основа любого орфографического правила – определение части речи и состава проверяемого слова. Для того, чтобы определить состав слова, нужно произвести его морфемный разбор. В ходе действий условными обозначениями выделяются: окончание, суффикс, корень и приставка . Это нужно для того, чтобы узнать, какую орфограмму следует применить. Ведь, если необходимо проверить правильность написания буквы в приставке, к ней нельзя применять орфограмму для корня, и наоборот. Установить часть речи поможет постановка вопроса к слову или выяснение того, что же обозначается данным словом.

Части речи

Итак, мы подошли к собственно орфографическому разбору слова. Он осуществляется по следующей схеме:

  • контрольное слово выписывается отдельно и прочитывается вслух;
  • вставляются буквы, пропущенные в слове, или раскрываются скобки;
  • место в слове, где присутствует орфограмма, подчеркивается, а морфема, в которой она находится, выделяется условным обозначением;
  • орфограмма называется вместе со всеми своими признаками: какое место она занимает в слове и почему появилась, возможно ли подобрать проверочное слово, также в письменном либо устном виде объясняются условия ее правописания;

Опознавательные признаки

  • указывается проверочное слово (если оно существует), где звук будет звучать более явно и сильно, или структура которого идентична рассматриваемому слову (одинаковые грамматическая форма и морфема), приводятся примеры других слов с этой же орфограммой.

Следуя этой схеме, вы дадите правильный ответ преподавателю и грамотно сделаете орфографический разбор.

Орфографический разбор на примерах

К примеру, в учебнике дано предложение: “ Скош..(н, нн)ая тр..ва лежит ровными р..дами ”. Необходимо в соответствии с нормами правописания русского языка верно вставить буквы в слова и объяснить, почему именно так (произвести орфографический разбор слов). Следуя вышеприведенной схеме, отвечаем следующее:

  • слово “ скошенная ” – причастие, орфограмма присутствует в суффиксе;
  • слово “ скошенная ” является страдательным причастием, примененным в прошедшем времени, а “ нн ” пишется в таких словах, если для их образования послужили глаголы совершенного вида ( скосить – что сделать?), также – раскрашенный, написанный;
  • суффикс енн пишется в тех причастиях, что образованы от глаголов:
    • основа которых (неизменяемая часть слова, отделенная от формообразующего суффикса и окончания) оканчивается на согласный;
    • оканчивающихся на — ить , — еть ;

    Разберем еще один пример: “ Апрельский дождь прошел впервые и освежил все вокруг ”. Здесь, в отличие от первого примера, орфограммы не обозначены – их нужно найти.

    • “ дож д ь ” – орфограмма находится в парном согласном на конце и проверяется постановкой слова так, чтобы проверяемая буква звучала ясно и четко (в нашем случае это “дож д и”);
    • “ пр о ш е л ”:
      • для буквы “ о ” – приставки не изменяются вне зависимости от их произношения (приставка про- есть, пра- – нет);
      • для буквы “ е ” – если в корне под ударением после шипящих слышится звук “ о ”, то пишется “ е ” ( “прошедший”, “обжег”, “черточка” );
      • для буквы “ о ” – та же орфограмма, что и для приставки в слове “ прошел ” (приставка о- есть, а – нет);
      • для буквы “ е ” – гласная в корне безударная, подбираем проверочное слово под ударением (“ св е жий ”);
      • для буквы “ и ” – правописание “ жи, ши ”;
      • для буквы “ о ” – правильное написание приставок (приставка во- есть, ва- – нет);
      • для буквы “ г ” – изменяем слово так, чтобы согласная на конце звучала четко и ясно (“ в кру г е ”);
      • производный предлог “ вокруг ” пишется слитно, так как образован от наречия.

      Верное понимание и применение орфограмм является одним из залогов правописания в частности и грамотности в целом.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: