Фонетический разбор слова вокруг
Разбор по составу слова «вокруг»
/>Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: вздрагивать — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Ассоциации к слову «вокруг»
Синонимы к слову «вокруг»
Предложения со словом «вокруг»
- Оглядевшись вокруг стола, она заметила, что не одна она была ввергнута в молчание вспышкой гнева блондинки.
Цитаты из русской классики со словом «вокруг»
- С тех пор как о ней знали не они вдвоем, надо было постоянно ожидать катастрофы. Вокруг в роще царствовала могильная тишина, нарушаемая шорохом шагов ходившей тревожно по траве женщины. Под деревьями уже стали ложиться тени, а над прудом, где было еще светло, колебались облака тумана. По ту сторону пруда лежал луг, скрывавший своей обманчивой зеленью топкое болото. Там туман клубился еще гуще, серовато-белая масса его поднималась с земли и, волнуясь, расстилалась дальше. Оттуда несло сыростью.
Значение слова «вокруг»
ВОКРУ́Г , нареч. и предлог. 1. нареч. Круго́м, около. (Малый академический словарь, МАС)
Афоризмы русских писателей со словом «вокруг»
-
живет на земле не зря и не напрасно. И если от его дела все вокруг становится лучше, то это для него и есть самая большая удача. Вот почему счастье никогда нельзя испытать в одиночку.
Отправить комментарий
Дополнительно
Значение слова «вокруг»
ВОКРУ́Г , нареч. и предлог. 1. нареч. Круго́м, около.
Предложения со словом «вокруг»
Оглядевшись вокруг стола, она заметила, что не одна она была ввергнута в молчание вспышкой гнева блондинки.
Кроме того, мир вокруг человека меняется вне зависимости от его поступков, и это также приводит к изменению того, что воспринимает человек.
Теперь белую дорогу постоянно пересекали другие, узкие, и людей вокруг становилось больше.
Как сделать фонетический разбор слова вокруг?
Сделаем фонетический (или звуко-буквенный) разбор слова "вокруг", для этого выполним ряд действий:
- для начала записываем транскрипцию слова: [в а к р у́ к]
- разбиваем слово на слоги, подсчитываем количество слогов — 2: во — круг, ударение падает на второй слог
- записываем перенос слова: во — круг
- дадим характеристики звуков (буква — звук — характеристика звука):
- в конце подсчитываем количество букв и звуков в слове "вокруг": 6 букв и 6 звуков.
Выполним фонетический (звуко-буквенный) разбор слова "вокруг":
- в данном слове два слога: во-круг.
- ударение падает на второй слог, на букву "у": вокрУг (ударная буква выделена заглавной и жирным шрифтом).
- транскрипция выглядит следующим образом: [вакрук].
- в слове 6 букв (из них 4 согл. и 2 гласн.) и 6 звуков, где также 4 согл. и 2 гласн/х.
Охарактеризуем каждый звук:
Букве "в" соответствует звук_[в]_согласн., звон.парн., тверд.парн.
Букве "о" соответствует звук_[а]_гласн., безударный.
Букве "к" соответствует звук_[к]_согл., глух.пар., твёр.пар.
Букве "р" соответствует звук_[р]_согл., звон.непар., сонорн., твёр.пар.
Букве "у" соответствует звук_[у]_гласн., ударн.
Букве "г" соответствует звук_[к]_согл., глух.пар., твёр.пар.
Произведём звуко-буквенный (фонетический) разбор слова "вокруг":
- в первую очередь осуществим подсчёт слогов: во/круг, 2 слога.
- затем найдём слог, который находится в ударной позиции: вокруг, 2-ой слог.
- запишем транскрипцию: [вакрук].
- теперь проведём подсчёт звуков и букв:
6 звуков: 2 гласных ([а], [у]), 4 согласных ([в], [к], [р], [к]);
- дадим характеристику каждому звуку:
буква в создаёт следующий звук: [в] — согласный, твёрдый парный, звонкий парный
буква о создаёт следующий звук: [а] — гласный, безударный
буква к создаёт следующий звук: [к] — согласный, твёрдый парный, глухой парный
буква р создаёт следующий звук: [р] — согласный, твёрдый парный, звонкий непарный, сонорный
буква у создаёт следующий звук: [у] — гласный, ударный
буква г создаёт следующий звук: [к] — согласный, твёрдый парный, глухой парный.
"Рука" — ру-ка имеет 2 слога, ударение на второй слог.
Слово пишется как слышится, транскрипция: [рука].
[р] — согласный, твердый, звонкий непарный;
[у] — гласный, безударный;
[к] — согласный, твердый, глухой парный;
[а] — гласный, ударный.
В слове "рука": 4 буквы, 4 звука.
"Рукав" — ру-кав имеет 2 слога, ударение на второй слог.
[р] — согласный, твердый, звонкий непарный;
[у] — гласный, безударный;
[к] — согласный, твердый, глухой парный;
[а] — гласный, ударный;
[ф] — согласный, твердый, глухой парный.
В слове "рукав": 5 букв, 5 звуков.
"Рукавичка" — ру-ка-вич-ка имеет 4 слога, ударение на третий слог.
[р] — согласный, твердый, звонкий непарный;
[у] — гласный, безударный;
[к] — согласный, твердый, глухой парный;
[а] — гласный, ударный;
[в’] — согласный, мягкий, звонкий парный;
[и] — гласный безударный;
[ч’] — согласный, мягкий, звонкий непарный;
[к] — согласный, твердый, глухой парный;
[а] — гласный, безударный.
В слове "рукавичка" — 9 букв, 9 звуков.
У всех слов количество букв и звуков совпадает. Все слова переносятся по слогам.
Выполним фонетический (звуко-буквенный) разбор слова "зависимость" :
- в данном слове четыре слога: за — ви — си — мость.
- ударение падает на второй слог, на букву "и" : завИсимость (ударная буква выделена заглавной и жирным шрифтом).
- слово может переноситься несколькими способами: за — висимость, зави — симость, зависи — мость.
- транскрипция выглядит следующим образом: [ З А В’ И С’ И М А С’ Т’ ].
- в слове 11 букв (из них 6 согл., 4 гласн. и мягкий знак) и 10 звуков, где 6 согл. и 4 гласн.
Охарактеризуем каждый звук:
У 1 буквы "з" передаётся звук — [З]: согл., звон. пар., твёр. пар.
У 2 буквы "а" передаётся звук — [А]: гласн., безударн.
У 3 буквы "в" передаётся звук — [В’]: согл., звон. пар., мяг. пар.
У 4 буквы "и" передаётся звук — [И]: гласн., ударн.
У 5 буквы "с" передаётся звук — [С’]: согл., глух. пар., мяг. пар.
У 6 буквы "и" передаётся звук — [И]: гласн., безударн.
У 7 буквы "м" передаётся звук — [М]: согл., звон. непар., сонорн., твёр. пар.
У 8 буквы "о" передаётся звук — [А]: гласн., безударн.
У 9 буквы "с" передаётся звук — [С’]: согл., глух. пар., мяг. пар.
У 10 буквы "т" передаётся звук — [Т’]: согл., глух. пар., мяг. пар.
Орфографический разбор слова
Часто, выполняя задания по русскому языку, школьники и студенты сталкиваются с необходимостью произвести орфографический анализ слова. Для этого необходимо знать орфограммы и уметь их анализировать и применять на практике. Орфограмма помогает корректно написать слова в соответствии с правилами или устоявшимися традициями правописания. Подробно разбирая слово, мы выясняем, почему буква пишется так, а не иначе. Сегодня я расскажу, как правильно производить орфографический разложение слова.
Для того чтобы правильно произвести все действия, увидеть в слове орфограмму и корректно применить ее, разработан целый алгоритм.
Порядок орфографического разбора слова
Следуя нижеприведенным действиям, вы правильно выполните орфографическое рассмотрение слова и обязательно получите хорошую оценку. Данный материал пригодится и родителям, занимающимся со своими детьми и помогающим им с выполнением домашних заданий. Ведь, чтобы суметь помочь ребенку, самим родителям необходимо сначала изучить и понять тему.
Нужно увидеть орфограмму
Первым делом, разбирая слово, необходимо увидеть в нем орфограмму. Звуковая и письменная речь очень сильно отличаются друг от друга – многие слова пишутся совсем не так, как воспринимаются на слух. Например, мы говорим “ ша г ”, а слышим “ ша к ”. Без знания орфограмм некоторые так и напишут, как услышат. А можно применить правило и поставить “ шаг ” во множественное число – “ ша г и ”. После выяснения правильной буквы смело пишите слово. Или “ г о ра ” (слышим “ г а ра ”) – образуем множественное число “ г о ры ” и пишем правильно. Один и тот же слышимый нами звук может отображаться на письме другой буквой, например:
- слышим “и” , а пишем “и” – “п и ла” [п’и]ла , или “е” – “п е сок” [п’и]сок , “я” – “м я сной” [м’и]сной, “а” – ч а сы [ч’и]сы, “э” – “экскаватор” [и]кскаватор ;
- слышим [крап] , а пишем “краб” , или [купаца] – “купаться”, [щитать] – “считать” .
Поэтому самым правильным будет не писать на слух, а немного подумать и применить орфограмму.
После обнаружения орфограммы в слове нужно подобрать правило, которое поможет верно написать нужную букву. Система правильного написания слов в русском языке базируется на трех принципах:
- морфемный разбор слова (по составу);
- использование чередующихся гласных и согласных;
- принцип, основанный на историческом или традиционном написании слов (здесь главными советчиками выступают словари).
В школах рекомендуется заучивать орфограммы наизусть, как таблицу умножения. Этому могут помочь интересные стихи, позволяющие легко и быстро запомнить орфограмму, например:
Но важно не просто заучивать орфограммы, а еще и понимать, в каких словах они применяются, чтобы при письме, когда сомневаешься в корректности написания слова, проверять себя при помощи правил. Одно из неоспоримых выражений гласит, что нужно больше читать, причем не современные книги, где нередки ошибки, а классику в старых изданиях, где о неправильном написании не могло быть и речи. Этот способ позволит не только приятно провести время с лучшим другом – книгой, но и значительно поднимет уровень грамотности книголюба. Потом при письме у школьника или студента меньше времени уйдет на подбор и применение орфограмм.
Подобрать нужное правило
Основа любого орфографического правила – определение части речи и состава проверяемого слова. Для того, чтобы определить состав слова, нужно произвести его морфемный разбор. В ходе действий условными обозначениями выделяются: окончание, суффикс, корень и приставка . Это нужно для того, чтобы узнать, какую орфограмму следует применить. Ведь, если необходимо проверить правильность написания буквы в приставке, к ней нельзя применять орфограмму для корня, и наоборот. Установить часть речи поможет постановка вопроса к слову или выяснение того, что же обозначается данным словом.
Итак, мы подошли к собственно орфографическому разбору слова. Он осуществляется по следующей схеме:
- контрольное слово выписывается отдельно и прочитывается вслух;
- вставляются буквы, пропущенные в слове, или раскрываются скобки;
- место в слове, где присутствует орфограмма, подчеркивается, а морфема, в которой она находится, выделяется условным обозначением;
- орфограмма называется вместе со всеми своими признаками: какое место она занимает в слове и почему появилась, возможно ли подобрать проверочное слово, также в письменном либо устном виде объясняются условия ее правописания;
- указывается проверочное слово (если оно существует), где звук будет звучать более явно и сильно, или структура которого идентична рассматриваемому слову (одинаковые грамматическая форма и морфема), приводятся примеры других слов с этой же орфограммой.
Следуя этой схеме, вы дадите правильный ответ преподавателю и грамотно сделаете орфографический разбор.
Орфографический разбор на примерах
К примеру, в учебнике дано предложение: “ Скош..(н, нн)ая тр..ва лежит ровными р..дами ”. Необходимо в соответствии с нормами правописания русского языка верно вставить буквы в слова и объяснить, почему именно так (произвести орфографический разбор слов). Следуя вышеприведенной схеме, отвечаем следующее:
- слово “ скошенная ” – причастие, орфограмма присутствует в суффиксе;
- слово “ скошенная ” является страдательным причастием, примененным в прошедшем времени, а “ нн ” пишется в таких словах, если для их образования послужили глаголы совершенного вида ( скосить – что сделать?), также – раскрашенный, написанный;
- суффикс — енн пишется в тех причастиях, что образованы от глаголов:
- основа которых (неизменяемая часть слова, отделенная от формообразующего суффикса и окончания) оканчивается на согласный;
- оканчивающихся на — ить , — еть ;
Разберем еще один пример: “ Апрельский дождь прошел впервые и освежил все вокруг ”. Здесь, в отличие от первого примера, орфограммы не обозначены – их нужно найти.
- “ дож д ь ” – орфограмма находится в парном согласном на конце и проверяется постановкой слова так, чтобы проверяемая буква звучала ясно и четко (в нашем случае это “дож д и”);
- “ пр о ш е л ”:
- для буквы “ о ” – приставки не изменяются вне зависимости от их произношения (приставка про- есть, пра- – нет);
- для буквы “ е ” – если в корне под ударением после шипящих слышится звук “ о ”, то пишется “ е ” ( “прошедший”, “обжег”, “черточка” );
- для буквы “ о ” – та же орфограмма, что и для приставки в слове “ прошел ” (приставка о- есть, а – нет);
- для буквы “ е ” – гласная в корне безударная, подбираем проверочное слово под ударением (“ св е жий ”);
- для буквы “ и ” – правописание “ жи, ши ”;
- для буквы “ о ” – правильное написание приставок (приставка во- есть, ва- – нет);
- для буквы “ г ” – изменяем слово так, чтобы согласная на конце звучала четко и ясно (“ в кру г е ”);
- производный предлог “ вокруг ” пишется слитно, так как образован от наречия.
Верное понимание и применение орфограмм является одним из залогов правописания в частности и грамотности в целом.