Анализ стихотворения «Ель рукавом мне тропинку завесила» А. А. Фет

Анализ стихотворения «Ель рукавом мне тропинку завесила» (А.А. Фет)

Анализ стихотворения «Ель рукавом мне тропинку завесила» (А.А. Фет)

Анализ стихотворения «Ель рукавом мне тропинку завесила» (А.А. Фет) так же, как тропинка за лапами ели, откроет уголок внутреннего мира поэта, которому на момент написания произведения было почти семьдесят лет.

Интересно, что уже достаточно пожилой человек пишет необычно красивое и загадочное стихотворение примерно за год до своей смерти. И для того чтобы понять причины такого настроения, стоит обратиться к биографии автора.

Еще когда Фет был совсем молодым, он был сильно влюблен в Марию Лизич, но из-за ее бедности поэт порвал с ней отношения и женился на обеспеченной девушке. А вскоре Мария погибла во время пожара. Всю жизнь Фета преследовало чувство вины, и он страдал от того, что не сможет больше никогда увидеть любимого человека. Поэт посвятил Марии много стихов, которые были опубликованы только после его смерти.

В стихотворении «Ель рукавом мне тропинку завесила» мы тоже встречаем образ погибшей любимой, только к строкам нужно повнимательнее прислушаться и вглядеться в темноту ночного леса. И после этого станет понятно, что в стихотворении автор затрагивает свою любимую тему взаимоотношений человека и природы. Как всегда, природа в стихах Фета ярко передает состояние внутреннего мира лирического героя.

Стихотворение делится на три четверостишия, по смыслу его можно разделить на две части. В первой части читатели вместе с лирическим героем погружаются в таинственную атмосферу темного леса. Автор не указывает время суток, но мне почему-то кажется, что все происходит ночью, или же в этот момент в лесу настолько темно, что очертания предметов стерты.

Зато Фет настолько реалистично передает порывы ветра, что нельзя не почувствовать его силу. Можно сказать, что образ ветра в этой части главный. Благодаря ему нам передается тревожное чувство лирического героя, его тоскливое состояние одиночества. Он как будто ищет кого-то в темноте. Лирический герой испытывает смешанные чувства, и ему самому непонятно, что он ощущает:

Шумно, и жутко, и грустно, и весело,-

Я ничего не пойму.

Чтобы лучше передать читателям атмосферу тревожности, автор, что характерно для его творчества, использует изящные эпитеты: «шумно», «жутко», «грустно», «весело». Гипербола «все гудет и колышется» участвует в создании нужного настроения у читателя и вызывает неприятные ощущения.

Вторая часть начинается с междометия «чу», что резко меняет тональность строк, и читатель вместе с лирическим героем настораживается в ожидании чего-то неизвестного. Первая строка второй части – это кульминация стихотворения, ведь, читая ее, мы пребываем в напряжении. Эти ощущения подогреваются и наречием «неожиданно». Вероятно, лирический герой тоже не ждал звуков рога. Но вот в последней строфе настроение автора меняется с тревожного на радостное:

Сладостен зов мне глашатая медного!

Почему-то автор обрадовался этим звукам, что даже мертвые листья под ногами его не тревожат и не пугают. Может быть, это и есть образ его любимой, завуалированный звуками музыки, которую слышит путник в темном лесу. Кажется, что ему хочется идти на эти звуки, и уже ничего ему не страшно. Но это стихотворение было едва ли не единственным из посвященных Марии Лизич, которое издано при жизни Фета. Может быть, так случилось благодаря завуалированности присутствия в стихотворении ее образа. И возможно, автор чувствовал свою скорую смерть, у него появилась надежда на то, что хотя бы после ухода из этого мира он, наконец, сможет встретить свою любимую. Спокойствием и радостью наполнена вторая часть стихотворения. Об этом нам говорят эпитеты «сладостен», «нежно». С помощью метафоры «глашатая медного» как будто все вокруг оживает и радуется.

Стихотворение написано разностопным дактилем. Четырехстопные строки сменяются двустопными. Благодаря этому создается впечатление налетающих порывов ветра, что также соответствует общему настроению стихотворения.

Стихотворение «Ель рукавом мне тропинку завесила» занимает особое место в творчестве А.А. Фета, ведь если знать, что оно написано семидесятилетним уставшим человеком со сложной судьбой, то тем более удивляешься его способности так красиво и легко писать о взаимоотношениях человека с природой. И даже тревожная первая часть не нарушает гармонии взаимных переживаний лирического героя и природы, которая становится под пером поэта полноценным героем его произведений.

Анализ стихотворения «Ель рукавом мне тропинку завесила» Фета: история создания, тема, жанр, эпитеты, метафоры.

Афанасий Афанасьевич Фет написал данное стихотворение в 1891 году. На протяжении всей жизни главным источником вдохновения поэта была природа. Именно к ней он обращался в поисках ответов на вопросы. Она побуждала поэта к действию и придавала сил в самые трудные периоды жизни.

История создания

Фет написал стихотворение уже будучи человеком преклонного возраста. Приближаясь к концу жизненного пути, автор подводит итоги прожитых лет и размышляет на тему одиночества.

История создания лирического произведения напрямую связана с личной трагедией Фета. В возрасте 25 лет Афанасий Афанасьевич встретил девушку по имени Мария Лазич. Практически сразу у молодых людей завязались романтические отношения. Вопреки ожиданиям окружающих, предложения руки и сердца не последовало. Фет понимал, что, женившись на Марии, он не сможет получить столь желаемый дворянский титул. В конечном итоге, амбиции молодого человека взяли верх над чувствами. Фет расстался с любимой девушкой и через некоторое время женился на Марии Боткиной, происходившей из известной купеческой династии.

Судьба Марии Лазич оказалась весьма трагичной – девушка погибла в результате пожара. После случившегося Фет до конца жизни считал себя виновным в гибели возлюбленной.

Впоследствии лирика Афанасия Афанасьевича приобрела характерный оттенок печали.

В стихотворении затрагивается сразу несколько тем. Одна из них – взаимосвязь человека с природой. Автор изображает перед читателями лесной пейзаж. Красота природы описывается посредством размышлений лирического героя.

Вторая тема касается одиночества. Герой произведения находится посреди леса и пытается разобраться в собственных чувствах.

Композиция

Произведение состоит из трёх взаимосвязанных строф, образующих две смысловые части. Первая строфа описывает состояние одиночества героя, находящегося в лесу.

Во второй и третьей строфе герой слышит звука рога и понимает, что он не один. Настроение стихотворения становится более радостным.

Печальные рассуждения лирического героя, переплетающиеся с описаниями природы, указывают на жанр элегии. Размер стихотворения – разностопный дактиль с перекрёстной рифмой.

Средства выразительности

Для описания картины лесного пейзажа автор воспользовался различными средствами художественной выразительности. В первой строфе встречается антитеза: «в лесу одному и жутко, и весело». Этим приёмом автор хотел показать противоречивые чувства лирического героя по отношению к одиночеству.

Афанасий Афанасьевич использовал аллитерацию, чтобы максимально погрузить читателей в атмосферу леса. Настроение радости передаётся при помощи восклицательных предложений.

Читайте по теме: Здесь можно посмотреть анализ других стихотворения для 6 класса, в т.ч. история создания, тема, композиция, жанр, средства выразительности.

Читайте также  Анализ стихотворения «Творчество» В. Я. Брюсов

Эпитеты

Яркие образы в стихотворении были созданы с помощью эпитетов:

  1. «взывающий рог»;
  2. «странник бедный»;
  3. «нежно приветствуешь».

Олицетворение

Персонификация наделяет неодушевлённые образы свойствами живых существ: «ель рукавом мне тропинку завесила».

Анализ стихотворения А. А. Фета «Ель рукавом мне тропинку завесила»

Готовое сочинение предлагается в помощь школьникам и учителям.

Анализ стихотворения А.А.Фета «Ель рукавом мне тропинку завесила»

1. Автор и название стихотворения ( в какой сборник входит).

2. История создания стихотворения (когда написано, по какому поводу, кому посвящено).

3. Эмоциональная окраска, чувства ( настроение, которым проникнуто это стихотворение,

меняются ли чувства от начала к финалу).

4. Лирика стихотворения (пейзажная, общественно-политическая, любовная, философская).

5. Тема стихотворения (кто, о чём).

6. Идея стихотворения (что хотел сказать нам автор, какую мысль донести, к чему призвать).

7. Художественно-выразительные средства (олицетворения, метафоры, сравнения, эпитеты).

8. Собственное отношение к прочитанному, какие чувства вызывает стихотворение.

Стихотворение А.А.Фета «Ель рукавом мне тропинку завесила» было написано в 1891 году. Оно вошло в сборник «Вечерние огни».

Стихотворение проникнуто грустным настроением, но в финале звучит радость. Поэт передаёт душевное состояние лирического героя, который оказался в осеннем лесу. Он наблюдает за природой, отмечает, что происходит вокруг, размышляет.

Тема стихотворения – человек и природа (пейзажная и философская лирика).

В стихотворении три строфы по четыре строчки в каждой. В 1-й строфе говорится о том, что герой один идёт по лесу, дует ветер. Он знает, что где-то есть тропинка, но не знает, куда идти, ель своими ветвями её завесила. Герой признаётся, что ему страшно и одиноко, грустно и весело.

Во 2-й строфе лес испытывает героя ветром, гнущимися деревьями, летящими листьями. Неожиданно он слышит вдали звуки рожка и понимает, что в лесу он не один.

В 3-й строфе герой радуется, на душе у него стало веселее и теплее, «сладостен зов», и его уже не пугают мёртвые листы. Мы понимаем, что он выйдет на нужную тропинку.

Главная мысль стихотворения: всегда есть надежда на выход из трудной ситуации. Звук рожка – это надежда на спасение.

Описывая природу и состояние лирического героя, автор использует художественные средства выразительности. В тексте есть метафоры: «ель рукавом мне тропинку завесила», «глашатай медный», «мёртвые что мне листы»; эпитеты: «взывающий рог», «бедный странник»; олицетворения: «всё идёт и колышется», «листья кружатся у ног». Радость от услышанного звучания рога передаётся восклицательными предложениями: «Сладостен зов мне глашатая медного! Мёртвые что мне листы!

Стихотворение А.А.Фета мне понравилось. Поэт хорошо описал печальную позднюю осень и переживания человека в лесу.

Стихотворение и анализ «Ель рукавом мне тропинку завесила…»

Мы видим лирического героя, идущего по тропинке осеннего леса. Мы наблюдаем за миром природы его взглядом. Героя одолевают сложные чувства, которые ему непросто выразить: «Шумно и жутко… – я ничего не пойму».

Состояние окружающего мира близко переживаниям поэта: шквалистый ветер отражает его душевные порывы. Неожиданно до него доносится «тонко взывающий рог». В душе сразу светлеет, он сообщает: «Сладостен звон мне глашатая медного…». Поэт, забыв о мрачных раздумьях, предчувствует скорую встречу с возлюбленной.

История создания

Поэт написал стихотворение в ноябре 1891 г., за год до своей кончины. Ему исполнилось семьдесят лет. Но, несмотря на столь почтенный возраст, произведение пронизано силой и свежестью эмоциональных переживаний. В стихотворении нет прямого упоминания о Марии Лазич, возлюбленной поэта, погибшей при пожаре, но эмоциональная отсылка к любовному переживанию присутствует в последних строках произведения.

Жанр, направление, размер

Произведение представляет собою жанр поэтической миниатюры. Это ёмкое пейзажное описание, словно запечатлённое на художественном полотне посредством кисти и красок. Объёмные образы природы усиливают сходство с картиной: создаётся впечатление, будто мы воочию видим завешенную рукавом ели тропинку путника.

Произведение написано разностопным дактилем: четырёхстопные строчки сменяют двустопные, усиливая художественное впечатление. Такое чередование создаёт ощущение налетающих порывов ветра, что соответствует общему стихотворному настроению.

Композиция

По семантическому наполнению произведение состоит из двух частей: повествование об ощущениях поэта, находящегося в лесу и повествование о звучании рога, который слышится герою. Произведение включает три катрена, продолжающих друг-друга:

Первый катрен – передаётся состояние безысходного смятения. Герой находится в лесу. Он запутывается в своих переживаниях, словно в лесных дебрях.

Второй катрен – он, хотя и передаёт чувство безысходности, но герой уже слышит звучание рога.

Третий катрен – передаёт полную смену настроения героя. Поэт использует восклицательные предложения: это радостная часть. Душевное состояние героя улучшается, так как он видит надежду. Прошлые эмоции кажутся беспочвенными: «Мёртвые что мне листья!»

Образы и символы

В произведении присутствуют четыре основных образа, способствующих раскрытию темы:

  • образ лирического героя – символизирует состояние природы. Герой живёт в постоянном предвкушении чуда и счастья. Природа предупреждает его, что не время останавливаться: надо спешить навстречу своей судьбе: «Чу, там вдали неожиданно слышится тонко взывающий рог»;
  • образ странника – поэт прерывает описание пейзажа, когда слышит звук рога. Это сигнализирует ему, что вдали кто-то ждёт. Образ странника символизирует любовь. Поэт всё еще надеется встретиться с любимой вновь;
  • образ ветра символизирует нечто шумное, буйное. Фет использует нетипичное слово «гудет» (вместо привычного «гудит»), а также дважды употребляет назывное односоставное предложение «Ветер». Благодаря этому, мы буквально ощущаем порывы ветра, настигающие героя.

Темы и настроение

Тема произведения – это триада: одиночество, человек, природа. Окружающий мир мы видим глазами лирического героя. Тот обнаруживает тропинку, закрытую рукавом ели. Мы узнаём, что герой находится в лесу совершенно один. Одиночество вызывает у него тяжёлые переживания, в которых сложно разобраться.

Основная идея

Основной идеей произведения является мысль о том, что в любой, даже самой непростой ситуации, не стоит сдаваться и опускать руки. Поэт уверен: надежда есть всегда. Звук рога в произведении – это символ света в конце туннеля, на который заблудившийся путник идёт. Он должен найти нужную ему тропинку в лесу и вернуться к жизни.

Средства выразительности

Фет описывает окружающий мир и душевное состояние героя с помощью следующих средств выразительности:

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: