Авторы: 147 А Б В Г Д Е З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Книги:  180 А Б В Г Д Е З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я


загрузка...

5. Поведенческая теория потребления — Мичиганская школа

В отличие от школы Карнеги—Меллона, которая исследовала по­ведение фирм на микроуровне, Мичиганская школа поселенческих исследований сосредоточила свое внимание главным образом на по­ведении потребителей на макроуровне. Ее теоретические концепции сформулированы в трудах ее основателя, американского экономиста венгерского происхождения Дж. Катоны21. Катона делит все потреби-i ел ьские расход ы и сбереже н ия на обя зательн ы е (контра ктн ы е) и н ео -бизательные (дискреционные). Главный теоретический интерес пред-(лавляют дискреционные виды покупок (к ним относятся, в частнос-|ц, покупки товаров длительного пользования) и сбережения. Реше­ния по их поводу принимаются относительно редко, и на них влияют i [с только объективные факторы (доходы, процент по потребительско­му кредиту), но и совокупность психологических переменных, кото­рые Катона назвал промежуточными (intermediate) в том смысле, что лея кое воздействие объективных экономических факторов на потреб­ление и сбережение идет лишь через них. К этим переменным отно­сятся мнения, ожидания, настроения, притязания — все необходимое для того, чтобы объективная покупательная способность человека во­плотилась в реальные покупки. Катона и его последователи стремятся объяснить главным образом макроэкономические процессы. Поэто­му состояние промежуточных психологических переменных Мичиган­ская школа измеряет с помощью массовых опросов, результаты кото­рых подытоживает «индекс потребительских настроений»24.

В традиционной макроэкономической теории потребления (на­чиная с Кейнса) промежуточные переменные не учитывались и по-i ребительские расходы рассматривались непосредственно как функция доходов, а также ставок процента и других «объективных» пере­менных. Катона считает недопустимым такое «спрямление» логиче­ской цепочки, прежде всего потому, что на промежуточные перемен­ные, а через них — на дискреционные потребительские расходы поз-действуют не только экономические, но и политические (войны, вы­боры) и другие факторы. Кроме того, что еще важнее, лишь от внут­реннего состояния человека, которое и измеряют внутренние пере­менные, зависит, какой вес он придает тому или иному внешнему фактору. Массовые волны оптимизма или пессимизма могут побу­дить потребителей действовать, казалось бы, вопреки разумным рас­четам. В результате возникают ярко выраженные циклические коле­бания потребительских расходов на товары длительного пользова­ния". Для Мичиганской школы также характерна эмпирическая на­правленность исследований, Данные о потребительских настроени­ях используются в прогнозировании, в том числе в системе цикличе­ских индикаторов Национального бюро экономических исследова­ний США и во многих других странах.