Авторы: 147 А Б В Г Д Е З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Книги:  180 А Б В Г Д Е З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я


загрузка...

СЮЖЕТ

Часто журналисты используют сюжетные приемы постро¬ения произведений. Слово «сюжет» происходит от французс¬кого sujet — предмет, т. е. «система событий в художественном произведении, раскрывающая характеры действующих лиц и отношение писателя к изображаемым жизненным явлениям... Событие или система событий, изображаемые писателем, про¬текают во времени, в причинно-следственных связях и отлича¬ются относительной завершенностью. Отсюда элементы сюже¬та: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, раз¬вязка» .

В журналистике под сюжетом понимают «движение со¬бытий, мыслей, переживаний, в которых и раскрываются чело¬веческие характеры, судьбы, противоречия, общественные кон¬фликты. Именно сюжет дает публицисту возможность раскрыть в развитии и многосторонне изобразить характеры и обстоя¬тельства, выявить связь между ними» . В отличие от литера¬турного сюжета журналистский «более "собран", не развернут, в нем, как правило, отсутствует экспозиция, завязка и развитие действия максимально сопряжены друг с другом, а кульмина¬ция и развязка являются едва ли не самой развитой частью... Сюжет не механический слепок события или явления, не зер¬кально отраженная конструкция предмета. Он вырабатывается как результат творческого процесса, строится в соответствии с той социальной целью, которую преследует публицист» . А цели и задачи при сюжетном построении материала могут быть самыми разными. В одних случаях журналисту необходимо от¬разить динамику развития того или иного события, в других — показать становление характера героя произведения, в третьих — отразить жизненную коллизию или конфликт, в четвертых — осветить проблему. Во всех этих случаях журналист выбира¬ет те приемы и средства сюжетного построения, которые наи¬более выгодно для идеи произведения способны высветить объект или предмет описания.

Не случайно Е. П. Прохоров классифицировал организа¬цию публицистических произведений на три типа: 1) сюжет¬ный тип, 2) тип с фабульной основой, 3) тип с проблемно-ана¬литической организацией произведения .

Выстраивая свое сочинение по принципу событийного сюжета, автор, как правило, стремится показать основную кан¬ву или контур события, которое может быть «свернуто» или развернуто во времени и пространстве. Главное при этом пока¬зать динамику развития той или иной конкретной жизненной ситуации от завязки до ее завершения. В ходе описания могут быть применены и «несюжетные» вкрапления-эпизоды, в кото¬рых даются необходимые дополнительные сведения. Сюда же, как отмечает Е. П. Прохоров, «могут быть отнесены и прямые суждения журналиста, позволяющие вписать сюжетные куски в широкий социальный контекст, поставить те проблемы, кото¬рые накрепко связаны с событиями и персонажами» .

В качестве примера можно привести публикацию И. Гри¬горьева «Был бы он из наших», построенную по принципу со¬бытийного сюжета. Свой рассказ автор начинает с того, как в 1992 году по приглашению немецких коллег-германистов он читал лекции в университете г. Касселя. Здесь он познакомился с бывшим унтер-офицером, воевавшим на Восточном фронте во время второй мировой войны, Карлом Першем, который рас¬сказал удивительную историю о двух людях, разлученных судь¬бой почти на полвека. Герман Шлордт, попал в плен под Ста¬линградом. Работая в лагере военнопленных под Саратовом, он познакомился с девятнадцатилетней Ольгой Сосиной, окончив¬шей школу и курсы медсестер как раз в то время. Автор очерка описывает встречу этих людей и их любовь, пронесенную по¬чти через всю жизнь. А завязались их отношения так: «В нача¬ле марта 45-го к женскому дню в лагере готовили концерт са¬модеятельности, в котором разрешили участвовать пленным. Герман хорошо играл на аккордеоне, вся его бригада с утра до ночи посменно (работа есть работа) репетировала на струнных и духовых незнакомые советские песни. Ольга должна была петь "Синенький скромный платочек" и "На позицию девуш¬ка" под его аккордеон. Может быть с этих репетиций все и началось. Ольга и Герман полюбили друг друга тайной, безус¬ловно, запретной — по тем временам и обстоятельствам — любовью» . Но трагедия героев очерка состояла не только в этом. Весной 1947-го Герман уехал на родину, оставив свою избранницу в Саратове. Все последующие годы бывший воен¬нопленный пытался наладить связи с Ольгой, но безуспешно. Запросы Германа на въезд в страну оставались без ответа. За¬вершилась эта история только в конце 90-х. Благодаря автору очерка встреча двух людей состоялась. Материал И. Григорьева отличается четким сюжетным построением, В нем есть завязка, кульминация и счастливая развязка. Прослеживая судьбы сво¬их героев, автор приводит то их воспоминания, то рассказы очевидцев тех времен, то собственные раздумья о людях, с ко¬торыми судьба его столкнула.

В данном случае мы видим, что художественные «вкрап¬ления» подчинены единому авторскому замыслу: раскрытию характеров своих героев. Естественно, что данный сюжетный тип организации материла предпочтителен при подготовке про¬изведения, где объектом журналистского анализа является че¬ловек. В иных случаях используются другие виды построения. В этой связи теоретики отмечают, что сегодня сюжет толкуется более расширительно. «Теперь говорят и о "сюжете мысли", и о "лирическом сюжете"» . В первом случае имеется в виду развитие авторской мысли (от тезиса, аргументации к выводам и обобщениям), во втором — показ смены эмоциональных со¬стояний человека.