Авторы: 147 А Б В Г Д Е З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Книги:  180 А Б В Г Д Е З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я


загрузка...

ОТ ФАКТА К ДОКУМЕНТАЛЬНОМУ ОБРАЗУ В ХУДОЖЕСТВЕННО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ ЖАНРАХ

Рассмотрим теперь способы создания документального образа в художественно-публицистических жанрах, к которым относятся обозрение, очерк, фельетон, памфлет. Этой родовой группе публицистики свойственны образность, типизация, на¬сыщенность литературно-художественными изобразительными средствами, сплав понятия и образа.  В основе художествен¬но-публицистических жанров лежат документальные факты, но «определяющим становится авторское впечатление от факта, авторская мысль» . К способам предъявления фактического материала можно отнести типизацию, интерпретацию и образ¬ную трактовку.

Типизация используется в художественно-публицистических жанрах с целью выявления типических черт, характеристик и свойств изучаемого объекта. С отдельного факта о не сложив¬шихся взаимоотношениях между учеником и его учителями на¬чинается очерк Антона Зверева «Первоклассник Дима подал в суд на школу». Семилетний ребенок решил защитить свое дос¬тоинство от поставленного ему диагноза: «агрессивен», «прояв¬ляет садистские наклонности», «подлежит отсеву». Осмысляя данный факт на фоне других, автор обрисовывает образ совре¬менной школы: «Школа, как рентген, просвечивает общество насквозь. Вот уж точно знает цену любому из нас, ибо оценивает поминутно, каждодневно, въедливо и всесторонне миллионы индивидов, целые поколения людей. Суд школы над ребенком и его семьей идет давно. В закрытом классе, без свидетелей и ад¬вокатов. Самый затяжной и унизительный на свете суд, в кото¬ром обвинитель всегда прав, а приговор обжалованию не подле¬жит. И лишь ее, согласно правилам игры, никто не вправе оце¬нить и осудить» . Оттолкнувшись от конкретного случая, журналист постарался приподняться над отдельным фактом. Важ¬но было высветить само явление, сконцентрировав в нем одно¬типные характеры, условия и ситуации. Типизация в очерке в том и заключается, что «очеркист в самой жизни, в конкретном проявлении находит наиболее типичный факт, который нагляд¬нее всего заключает в себе основные черты явления... Типиза¬ция в очерке — это прежде всего отбор наиболее существенно¬го, что имеется в самой жизни, в самой действительности» . Газетный очерк тем и отличается от художественного произве¬дения, что в нем, несмотря на степень типической обобщеннос¬ти, используются только строго фактические данные, имеющие точный адрес. Существуют определенные принципы типизации в газетном очерке: «фактическая сторона должна быть скрупу¬лезно сохранена. Всякое перемещение во времени, выдумыва¬ние несуществующих коллизий, "досочинение" качеств героев и обстоятельств, в которых они действуют, невозможно... точно обозначены время и место действия, названы имена и фамилии героев. Право автора здесь — только отобрать из жизненного материала нужные ему ситуации, конфликты, факты. Выбрав (как и писатель) наиболее существенные, характерные факты, найдя среди множества людей типичного героя, очеркист-документа¬лист исследует и отображает их художественно-публицистичес¬кими средствами» .

Авторская интерпретация состоит в том, что, ничего не до¬мысливая, публицист при описании жизни своего героя может, во-первых, подвергнуть факты собственному осмыслению; во-вто¬рых, поделиться личными впечатлениями; в-третьих, выразить свое эмоциональное отношение к герою; в-четвертых, на основе имею¬щихся данных спрогнозировать развитие ситуации и т.д. Пропу¬стив все факты сквозь авторское восприятие, публицист тем са¬мым подвергает их художественной трансформации. В этом смысле автор, по мнению M.M. Бахтина, является «человеком, организу¬ющим формально-содержательный центр художественного виде¬ния». При этом «мир художественного видения есть мир органи¬зованный, упорядоченный и завершенный помимо заданности и смысла вокруг данного человека как его ценностное окружение: мы видим, как вокруг него становятся художественно значимы¬ми предметные моменты и все отношения — пространственные, временные и смысловые» . Именно благодаря авторскому ви¬дению читатель может проникнуть в суть события, получить де¬тальные характеристики того или иного явления, на которые в обыденной жизни, возможно, никогда не обратил бы внимания.

Документальность описываемого объекта может быть под¬тверждена авторскими свидетельствами: «я видел», «я узнал», «я был очевидцем», «я был участником» и т.п. Во всех этих случаях «журналист, как нотариус, своим именем заверяет правдивость описания. Автор выступает полпредом читателя, и читатель до какой-то степени отождествляет себя с ним. Физическая иден¬тификация (читатель на месте автора) создает предрасположен¬ность к идентификации духовной, то есть готовит благоприят¬ную почву для принятия миропонимания публициста» . Для художественно-публицистических произведений данный момент особенно важен, потому что автор, помимо создания образа че¬ловека, стремится донести до читателя и свои мысли.

В образной трактовке фактов большую роль играет ав¬торское воображение. Если в аналитических произведениях ос¬новная задача — анализ жизненных явлений, то в художествен¬но-публицистических жанрах важнее другое: создание докумен¬тального образа через цепь ассоциативных связей и образных представлений. В данном случае журналист может столкнуться с определенными противоречиями: с одной стороны, следует как можно точнее воспроизвести те или иные факты действи¬тельности, а с другой — создать новый образ за счет преобра¬зования отдельных характеристик объекта. Поэтому в свое время был так актуален вопрос: может ли образ повредить докумен¬тальной точности? По мнению Е.П. Прохорова, «эпоха полно¬го "документализма" (кавычки здесь необходимы, потому что полнота неизбежно имеет пределы: всякое отражение предпо¬лагает фантазию) не отрицает образность в публицистике, но резко подчеркивает ее специфичность» . В чем же проявля¬ется данная специфичность? Во-первых, с помощью творческо¬го воображения автор производит отбор фактического матери¬ала для конкретного произведения, сохраняя лишь необходи¬мые детали для создания документального образа. Во-вторых, специфика воображения заключается в способности человека на образном уровне постигать всеобщее, распознавать целое раньше его частей. В этом смысле «основная функция вообра¬жения заключается в перекомбинировании образов и в пере¬носе признаков одного объекта на другие» . В публицисти¬ке выработана целая система художественно-выразительных средств, с помощью которых можно создать новые образы, ярче высветить тот или иной факт или явление действительности: агглютинация, гиперболизация, схематизация, аналогия, срав¬нение и др.

Итак, рассмотрев сложную природу факта и его назначе¬ние в журналистском произведении, мы убедились, как трудно добиться объективности в освещении события, если журналист не будет использовать только репрезентативные и тщательно проверенные сведения. Мы увидели, сколь разнообразны спо¬собы подачи фактов в различных жанрах журналистики. Мас¬терство журналиста в том и заключается, чтобы не только уме¬ло оперировать фактами, но и правильно их оценивать, интер¬претировать, анализировать, наконец, находить между ними существенные причинно-следственные связи. О взаимопроник¬новении художественных и документальных начал в журналист¬ском произведении речь пойдет в следующей, третьей части монографии.

  Поелуева Л. А. Факт в публицистике: Автореф. канд. дис. М, 1988. С. 5.

  Цит. по: Горохов В. М. Закономерности публицистического творчества. М., 1975. С. 118.